五年级上册科学课件-3.4 机械的摆钟 教科版（共19张PPT 4份打包）

第4课 机械的摆钟 教科版五年级上册科学 聚 焦 摆钟的出现大大提高了钟表的精确度，你们知道摆钟是如何工作的吗？ 摆钟又是通过怎样的方式计时的呢？ 靠钟摆震动次数 探 索 探索一：观察钟摆运动的特点 摆杆 摆锤 观看“观察钟摆运动的特点” 的实验视频 任务：测量钟摆1分钟摆动的次数 第（ ）组 活动内容 （1）测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 （2）重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 活动帮助卡 1 摆来回往返计1次 （从起点回到起点） 钟摆1分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次 摆动次数 60 60 60 钟摆一分钟摆动的次数是不变的，为60次，说明钟摆的摆动具有等时性。 总 结 任务：观察自制摆运动的特点 第（ ）组 实验步骤 (1)拿一根棉线，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。 (2)让自制摆自由摆动，幅度不要太大，观察它的运动特点，测量并记录它1分钟摆动的次数。 (3)重复多次，测量并记录自制摆1分钟摆动的次数。 活动帮助卡 1 探索二：观察自制摆运动的特点 观看“观察自制摆运动的特点” 的实验视频 实验记录 自制摆1分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次 摆动次数 57 57 57 1.同一个摆在1分钟内，摆动的次数是一样的。 2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越小。 3.单摆在摆动的过程中，摆动的角度会发生变化。 发 现 研 讨 不同的摆，为什么在相同时间内摆动次数会不同呢？ 伽利略 【点击图片观看视频】 1656年，荷兰科学家惠更斯根据伽利略发现的摆的等时性，制作出了比较精确的计时仪器——机械摆钟。机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 课后作业 1.如右图，摆锤从①位置开始经过（ ）的运动记作一次摆动。 A.①→② B.①→②→③ C.①→②→③→②→① C 2.人类计时器的发展有一定的顺序，计时从粗略到精确的一组是（ ）。 A.日晷→水钟→摆钟 B.摆钟→日晷→水钟 C.水钟→摆钟→日晷 A 课堂小结 $