六年级下册语文试题-小升初语文暑期经典阅读训练-文言文阅读5 人教部编版（含答案）

小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训 文言文阅读 1． 阅读短文，回答问题。     原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂可老而捐之？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝为何收舆？”谷曰：“他日父母老，无需更舆，故收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （注释：①原谷：人名。②舆；手推的小车。]） （1）解释带点字的意思，错误的是哪一项？（   ） A.欲捐之：抛弃 B.是负义也：担任 C.无需更舆：改换 （2）对原谷言行的理解，错误的是哪一项？（   ） A.原谷认为祖育儿生女，勤俭终身，不可因老捐之。 B.原谷认为弃舆可惜，他日稍作改装还可装载货物。 C.原谷收舆的真正目的是促使父亲改正捐祖的错误。 （3）这则文言文适合编入下列哪本书？（   ） A.《诚实守信读本》 B.《古代笑话集》 C.《文明礼仪读本》 D.《廉文化读本》 2． 课内阅读。 鹬蚌相争     蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （1）为加点的字选择正确的解释。 ①蚌方出曝（________） A．方向、方位   B．方法、办法   C．副词，正在 ②今日不雨（________） A．雨水  B．下雨 ③两者不肯相舍（________） A．舍弃，放弃  B．房屋  C．施舍 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （3）写出由这则寓言故事形成的成语：________。 （4）鹬和蚌若不想被渔者捉住，应该怎么办呢？写出你的建议。 （5）从这个故事中，你受到了什么启示？ 3． 古文赏析。 郑人买履     郑人有欲买履①者，先自度②其足,而置之其坐。至之市,而忘操③之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢④，遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” [注释]①履:革履,就是鞋子。②度:即计算、测量的意思。③操:操持，带上、拿着的意思。④罢:罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。 （1）请给加点的字选择合适的解释。 ①“而置之其坐”中的“坐”应选（   ） A.表示无缘无故。 B.同“座",这里指椅子,凳子之类的家具。 C.瓜果等植物结果。 ②“宁信度，无自信也"中的“无”字的意思是（   ） A.没有,虚无,这里指不能、不可的意思。 B.不论。 C.同“毋”。 （2）对选文理解有误的一项是（   ） A.郑人买履讲述的是郑国人因过于相信尺度，而买不到鞋子的故事。 B.讽刺了那些恪守陈规,不尊重客观事实的人，说明因循守旧,不思变通,终将一事 无成。 C.告诉我们遇事要随机应变,不要死守教条。 D.郑人办事中规中矩,认真负责，对任何事情都要一丝不苟 ,踏踏实实地去做。 （3）请试着翻译句子“宁信度,无自信也。" 4． 阅读 《伯牙鼓琴》             ，          。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，          。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，       。”锺子死，        ，         ， 以为世无足复为鼓琴者。 （1）把原文补充完整。 （2）《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语________的来历。现在用这个成语来比喻________ （3）根据文中第2、3两句仿写句子。 伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。” 伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。” 5． 文言文阅读（二）     蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。     一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 （1）从这段话中可以看出杜处士是个________的人,对戴嵩的《牛》特别喜爱,从文中“________”和“________”这两句话可以看出来。(用文中原词原句来回答) （2）解释句子 ①有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴，常以自随。”的意思:________。 ②“一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑”的意思:________。 （3）牧童“拊掌大笑”是因为________,由此可以看出牧童 ________的性格特点。 （4）画线句中“搐”的意思是_