2.1 空气（第一课时）课件--2021-2022学年九年级化学人教版上册

空气 第一课时 我们离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有多彩缤纷的世界。 我们赖以生存的空气是由什么组成的呢？ 拉瓦锡，法国著名化学家、生物学家，被后世尊称为“现代化学之父”。拉瓦锡在化学上的杰出成就源于他将化学从定性转向定量的转变。拉瓦锡因提出氧化学说，他认识并命名了氧气和氢气，并反对燃素说。拉瓦锡帮助构建了度量体系，编写了第一份广泛的元素清单，并帮助改革化学术语。他倡导并改进定量分析方法并用其验证了质量守恒定律，他称为“物质不灭定律”。 -本期重点人物- 他采用定量的方法研究了空气的成分，他将少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，随后发现一部分银白色的液态汞变成了粉红色粉末，与此同时密闭容器中的空气体积差不所减少了五分之一，他将剩余的五分之四的气体在用于研究发现这部分气体既不能供给呼吸，同时也不能支持燃烧，他认为这部分气体是氮气。 十八世纪的探索 十八世纪的探索 曲颈瓶 玻璃钟罩 水槽 曲颈瓶中盛装银白色的水银 部分变成红色 12天持续加热 十八世纪的探究 气体体积减少了五分之一，同时曲颈瓶中产生了红色的物质，减少气的体和产生的红色物质有什么关系呢？ 拉瓦锡把红色物质收集起来，采用在密闭加强热的方式探究这个红色的物质。经过探究发现红色物质可以分解为氧气和汞，并且这部份气体的量刚好等于上个实验中减少的气体。自此拉瓦锡便得出空气由氧气和氮气组成，氧气约占五分之一。 十八世纪的探究 实验原理 利用物质与氧气反应，吸收密闭容器中的空气中的氧气，密闭容器中的气体减少量便是氧气的含量。 实验探究 experiment 拉瓦锡实验很好的实现了空气中氧气的含量测量，但是该实验存在耗时长，污染大，我们需要进一步改进，利用简单实验便可以进行测定氧气的大至含量，我们该怎么做呢？ 实验探究 experiment 原理：红磷能和氧气反应生成五氧化二磷 反应物 产物 条件 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 实验探究 实验方案 利用下图实验装置，把广口瓶平均分成五分，将红磷点燃消耗密闭容器中的空气中的氧气，氧气减少气压小于外界的空气，使得烧杯中是水进入广口瓶，广口瓶中水的上升量便是氧气所占的比例。 实验探究 实验注意事项 装置必须检漏 红磷的量必须足 等装置冷却至室温方可打开止水夹 集气瓶中先要加入少量水 模 拟 动 画 完整动画 白