三年级下册语文试题-暑期精品阅读训练2 人教部编版（含答案）

人教部编版三年级暑期精品阅读训练 1． 阅读短文，完成练习。 谁勇敢     枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢。”     他问小勇：“你敢吗？”小勇摇摇头说：“别捅，马蜂蜇（zhē）人可疼啦！”     小松指着小勇的鼻子说：“得了！胆小鬼！瞧我的！”     小松找来一根长竹竿。使劲一捅。“啪！”马蜂窝摔了下来，马蜂一下子炸了窝！     小松丢掉竹竿，捂着脑袋就逃。大家也吓得四处逃跑。辰辰年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，“哇”的一声吓哭了。     小勇回头一看，急忙跑回去，把辰辰拉到身后，抡起手中的衣服拼命抽马蜂。     马蜂被赶跑了，但小勇被马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。     小勇哭了，可是大家都说他勇敢。     小松虽然捅下了马蜂窝，可是谁也不说他勇敢。 （1）这篇短文一共有________个自然段。 （2）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。当读到文章题目“谁勇敢”时，我猜想________；读到“小松找来一根长竹竿，使劲一拥”，我预测________。 （3）“谁敢把它捕下来”一句中的“它”是指________，这句话是________说的。 （4）小勇不敢捅马蜂窝，是因为________。 （5）大家都说小勇勇敢是因为（  ） A.小勇捅马蜂窝。 B.小勇被马蜂蜇了一下。 C.小勇为了保护辰辰，用衣服去抽马蜂。 D.小松没哭，小勇却哭了。 （6）你认为小松和小勇到底谁勇敢？为什么？ 2． 阅读短文回答问题 狮子与老鼠     有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”     狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。     不久，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。     “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”     老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。     “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。” （1）根据短文内容，在括号里填入合适的词语。 ________的老鼠    ________的牙齿    ________地挣扎 （2）“小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？”的意思是________从中可以看出狮子对小老鼠的态度是________的。 （3）狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？（      ） A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃， B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。 C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。 （4）对这篇寓言故事的寓意理解错误的一一项是（      ）。 A.好人有好报。 B.狮子不应该吃老鼠。 C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。 3． 读短文，回答问题。     英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买  卖）________锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。     一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（ｄīｎｇ  ｄìｎｇ）________子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”     “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”     “是谁教你做的呀？”     “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。     牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 （1）给文章拟个合适的题目：《          的牛顿》。 （2）用“\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （3）牛顿的零花钱一不________，二不________，只用来________ 。 （4）牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用横线画出来。 （5）读了这篇短文，我最大的收获是什么? 4． 课外阅读。 我变成了一朵云     晚上，我躺到床上便进入了梦乡。     突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空。哇！我变成了一朵云！我在天上飞呀飞，飞到了火星上