小学生主题班会课件—让心靠近 学会沟通 通用版（共23张PPT）

让心靠近 学会沟通 前期活动回放 设计问卷 1.你是否会主动与老师讨论问题？ 2.当成绩下滑时，你是否会主动和家长说？ 3.与同学或朋友产生误会时，你是否会主动解释？ 4.你是否喜欢与人沟通？ 5.你会拒绝别人的主动沟通吗？ 6.你更愿意使用什么方式沟通？ 7.当你遇到不顺心的事情时，更愿意向谁倾诉？ 8.在对朋友某些行为有意见时，你会怎么做？ 小学生心理健康教育调查问卷 调查内容： 我们的沟通情况 调查对象： 六（5）班全体同学 问卷内容 结果统计 1.你是否会主动与老师讨论问题？ 2.当成绩下滑时，你是否会主动和家长说？ 3.与同学或朋友产生误会时，你是否会主动解释？ 4.你是否喜欢与人沟通？ 是 否 5.你会拒绝别人的主动沟通吗？ 6.你更愿意使用什么方式沟通？ 7.当你遇到不顺心的事情时，更愿意向谁倾诉？ 8.在对朋友某些行为有意见时，你会怎么做？ 结果统计 活动一 现象列举 小组交流 现象总结 与父母 不想沟通 与老师 不敢沟通 与同学 不会沟通 活动二 现象分析 影响，重要性 对于这些现象，你怎么看待？会有什么影响呢？ 分析影响 温馨提示： ★ 言语少导致渐渐冷漠 ★ 心理闭塞 ★ 被同学边缘化 ★ 与家长隔阂 ★ 无法受到老师关注 ★ 性格越来越孤僻 ★ 不开朗、不阳光，缺乏正能量 ★ 内心世界寂寞 ★ …… 温馨提示：产生现象的原因 ★ 情绪不好 ★ 遇到挫折 ★ 身体不适 ★ 被人误解 ★ 学习压力大 ★ 网络综合症 ★ 性格内向 ★ 与父母有代沟 ★ 生活范围狭窄 ★ 初中学习生活的不适应 ★ 失去优越感的心理落差大 ★ 青春期敏感 ★ …… 活动三 现象疏导 如果让你帮帮他，你该怎么做？ 请你帮帮他 让心靠近 要点一 主动让心靠近 试着敞开心扉 学会信任他人 ……… 学会沟通 要点二 态度诚恳 待人宽容 与人友善 换位思考 学会倾听 …… 学以致用 情景一 情景二 最近与同学的小矛盾…… 与老师的…… 现场连线——与父母用心沟通 学以致用 情景三 多一些交流，少一些隔阂； 多一些沟通，少一些误会； 多一些快乐，少一些烦恼； 教师寄语 架起彼此心灵间的桥梁， 让心靠近，学会沟通！ 找一个最想沟通的人说一段最想说的话…… 课后活动 谢 谢 大 家 $