内容正文:
专题21.2 二次根式的概念及性质(拓展提高)
一、单选题
1.等式
成立的条件是( )
A.
B.
且
C.
D.
【答案】D
【分析】根据二次根式有意义,分式有意义的条件列出不等式求解即可.
【详解】解:根据题意得,
,
∴
,
∴
故选D.
【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件,分式有意义的条件,熟练掌握二次根式和分式成立的条件是解答此题的关键.
2.实数
在数轴上的位置如图所示,则化简
的结果为( )
A.
B.
C.8
D.无法确定
【答案】C
【分析】从数轴上可以看出,
,所以
,
进一步根据绝对值的意义和二次根式的运算化简即可.
【详解】解:由数轴可知:
∴
.
故选:C.
【点睛】此题考查二次根式的化简与绝对值的意义,注意字母的取值范围是解题的关键.
3.
是某三角形三边的长,则
等于( )
A.
B.
C.10
D.4
【答案】D
【分析】先根据三角形三边的关系求出
的取值范围,再把二次根式进行化解,得出结论.
【详解】解:
是三角形的三边,
,
解得:
,
,
故选:D.
【点睛】本题考查了二次根式的性质及化简,解题的关键是:先根据题意求出
的范围,再对二次根式化简.
4.已知
,则
的值为( )
A.6
B.
C.4
D.
【答案】A
【分析】根据二次根式的性质求出a=13,得到b=-10,代入计算即可.
【详解】解:∵
,
∴a-13=0,
∴a=13,
∴b=-10,
∴
=
,
故选:A.
【点睛】此题考查二次根式的性质,化简二次根式,正确掌握二次根式的性质是解题的关键.
5.直线l:y=(m﹣3)x+n﹣2(m,n为常数)的图象如图,化简:|m﹣3|﹣
得( )
A.3﹣m﹣n
B.5
C.﹣1
D.m+n﹣5
【答案】D
【分析】先从一次函数的图象判断m﹣3的正负值,n﹣2的正负值,进而求出m、n的符号,然后再化简代数式即可求值,.
【详解】解:由直线y=(m﹣3)x+n﹣2(m,n为常数)的图象可知,
m﹣3>0,n﹣2<0,
∴m>3,n<2,
|m﹣3|﹣
=m﹣3﹣
=m﹣3+n﹣2
=m+n﹣5.
故选:D
【点睛】本题考查了一次函数的性质,绝对值、二次根式的化简,根据一次函数图象确定m、n的符号是解题关键.
6.当
时,化简
( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】先确定
是正是负,再根据二次根式的性质进行化简即可.
【详解】解:
,
当
时,
,而
,
所以
.
原式=
,
故答案选择B.
【点睛】本题考查了二次根式的性质和分式的运算,解题关键是判断
的正负,再根据二次根式和绝对值的性质熟练进行化简.
二、填空题
7.
中a的取值范围______.
【答案】
且
【分析】根据分式和二次根式有意义的条件即可得答案.
【详解】∵
有意义,
∴
且
,
解得:
且
,
故答案为:
且
【点睛】本题考查分式和二次根式有意义的条件,要使分式有意义分母不为0;要使二次根式有意义,被开方数为非负数;熟练掌握分式和二次根式有意义的条件是解题关键.
8.设a,b,c是△ABC的三边的长,化简
+|b﹣a﹣c|的结果是________.
【答案】2a+2c
【分析】根据三角形三边长关系,可得a+c>b,结合二次根式和绝对值的性质,即可化简.
【详解】解:∵a,b,c是△ABC的三边的长,
∴a+c>b,a+b+c>0,
∴b﹣a﹣c<0,
∴
+|b﹣a﹣c|=|a+b+c|+|b﹣a﹣c|=a+b+c+a+c-b=2a+2c.
故答案是:2a+2c.
【点睛】本题主要考查三角形三边长关系以及二次根式的性质,掌握二次根式的性质,是解题的关键.
9.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简
的结果是_______.
【答案】
【分析】根据数轴上点的位置确定出a与a−b的正负,原式利用二次根式性质及绝对值的代数意义化简即可求出值.
【详解】解:根据数轴上点的位置得:a<0<b,
∴a−b<0,
则原式=|a|−|a−b|=−a−b+a=−b.
故答案为:−b.
【点睛】此题考查了二次根式的性质与化简,以及实数与数轴,熟练掌握二次根式的性质是解本题的关键.
10.若
,则以
的值为边数的多边形的内角和为__________.
【答案】
【分析】根据非负数的性质列式求出x、y的值,然后代入多边形内角和公式即可得到答案.
【详解】解:由题意得,x-9≥0,|y+2|≥0,
所以,x-9=0,y+2=0,
解得:x=9,y=-2则x+y=7,
所以,
的值为边数的多边形的内角和:
,
故答案为:
.
【点睛】本题考查了多边形内角和,以及绝对值和二次根式的非负性,正确得出x,y的值是解题关键.
11.已知y=1+
+
,则2x+3y的算术平方根为____