六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)

| 22页
| 1357人阅读
| 348人下载
普通

内容正文:

治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟 zhì sù yàng wù zhōu 肆虐: 盘踞: 归宿: 劲挺: 淤泥: 荡漾: 任意残杀或迫害。 非法占据。 人或事物的最终的着落。 坚强有力地挺立着。 沉积的泥沙。 (水波)一起一伏地动。 老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说明) 沙漠是怎样形成的? 世界上有许多大沙漠,如非洲撒哈拉大沙漠,面积为800 多万平方千米,比澳大利亚面积还大。我国沙漠的面积,相当 于我国可耕地面积的总和。 干旱和风是形成沙漠的两个主要原因。沙漠地区气候干燥, 雨量稀少,地面上缺少植物的掩盖;白天光照强烈,气温很高, 而夜间气温急骤下降,往往降到零度以下。岩石长期遭受昼夜 不息的热胀冷缩,于是像蜕壳一样不断地剥落,而风化的石块 又进一步被粉碎成沙粒。当岩石被风化成沙粒后,狂风把沙粒 吹跑堆积成一个个沙丘,铺盖在整个地面上。世界上几乎所有 的大沙漠都是这样形成的。 人类滥伐森林,破坏草原,使土地表面失去植物的掩盖, 也是沙漠形成的一个重要原因。 国家环保总局和中国科学院联合组织的“探索沙尘暴” 科考结果表明: 沙尘暴与干旱荒漠化地区不合理开发有直接关系。 通过考察沙尘暴发源地生态环境的现状,探究了沙尘暴的 形成原因和危害,为探寻更科学、更合理的沙尘暴防治措施 奠定了基础。 科学家深入荒漠、戈壁和绿洲,实地考察了近年来荒漠 化加剧,生态急剧恶化、沙尘暴频发区以及沙尘源区,全程 7000多公里,收集了大量的第一手资料,为我国北方治理沙 尘暴提供了宝贵的资料。 考察活动的研究表明,进入90年代沙尘暴频繁发生,与 人类在干旱荒漠化地区不合理的开发利用有着直接关系,人 类对环境过度的“索取”是造成沙尘暴频发的一个主要原因。 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 1、我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船 上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷 过涛声,叶间闪着粼粼的波光。 作者用比喻的方法,描写了 漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵 阵、叶间微泛绿波的画面,喻示 着老人投身山林、为改造山沟所 做的巨大贡献。 2、15年啊,绿化了8条沟,造了 7条防风林带,3700亩林网,这是 多么了不起的奇迹。 3、杨树、柳树,如臂如股,劲挺 在山洼山腰。看不见它们的根,山 洪涌下的泥埋住了树的下半截,树 却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已

资源预览图

六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第1页
1
六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第2页
2
六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第3页
3
六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第4页
4
六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第5页
5
六年级上册语文课件-19、《青山不老》 (1)人教部编版(共22张PPT)-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。