精品解析：2020-2021学年广东省佛山市禅城区部编版年级下册期末考试语文试卷

2021年小学毕业水平测试试题 语文 积累与运用能力考查 1. 结合语境，请将恰当的成语（选项的字母）写在相应横线上。 威武不屈的革命精神是中国特色社会主义文化的本色。在一百年来党领导人民_______、改天换地、翻天覆地的进程中，不但书写了足以彪炳史册的伟大功绩，而且铸就了_______ 、光照千秋的伟大精神。上海兴业路的石库门，嘉兴南湖的红船，井冈山麓的八角楼，长征路上的大渡桥，大庆油田第一口油井，戈壁深处的“两弹一星”科研基地，深圳的莲花山，荆江大堤的抗洪纪念碑，汶川地震后建成的新城，旧貌换新颜的湘西十八洞……这些早已不只是______的地理标识，更已成为中华民族不甘落后、拼搏奋斗的精神图腾。每当风雨来袭，每当挑战来临，中国人民都在精神之旅中坚定信心、鼓足勇气，凝聚起_______、一往无前的磅礴伟力。（选自“学习强国”学习平台新华社6月7日电《中国没有辜负社会主义》） A． 可歌可泣 B． 众志成城 C． 开天辟地 D． 闻名中外 2. 补充下面词语，再选择其中2个分别写一句话，表达心情“好”与“不好”这两种状态。 后悔莫及 赴（ ）蹈火 见微知（ ） 春色满园 轻于鸿毛 心平气和 ___________________________________ 3. 按要求补充名言、古诗文及词句意思。 （1）穷则变，变则通，______。（《周易》）此言是易的一次重大进展，也是我国古代一种朴素唯物主义思想。 （2）树欲静而风不止，______。（《韩诗外传》）比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。 （3）读书须用意，______。（《增广贤文》）告诫世人读书的态度对读书的重要性。 （4）河汉清且浅，相去复几许！______，脉脉不得语。（《古诗十九首》） （5）谁道人生无再少？______！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） （6）使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思______弓缴而射之。虽与之______学，弗若之矣。（选自《孟子·告子上》）“诲”的意思是：______。“弗若”的意思是：______。 （7）孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（选自《列子·汤问》）“孰为汝多知乎”的意思是：______。 4. 出版社正在为《长征：前所未闻的故事》和《鲁滨逊漂流记》再版征集封面，请你选择其中一本，你会选择这本书中哪个最有代表性的场面作为封面？再结合作品的内容与主题，写出你这样设计的理由。 我选择的代表性场面是：______ 这样设计的理由：______ 5. 中国共产党勇担历史重任，推动中国发生了翻天覆地的变化。请结合本学期《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》等课文，联系你的课外阅读经验，写1-2句祝福语，为建党一百周年庆典献礼。 ____________________________________________ 古诗阅读能力考查 【材料一】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（[明]于谦《石灰吟》） 【材料二】于谦，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。明仁和（今杭州）人。出身仕宦世家。从小聪颖过人，承习家教博览群书，尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述，崇拜他们的正直气节。12岁的于谦写下《石灰吟》，首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，次句“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石，加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。因此，这首《石灰吟》不只是石灰形象的写照，更是于谦人生的追求。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。 【材料三】咬定青山不放松，立根原在破岩中。______，______。（[清]郑燮《竹石》） 6. 有同学对【材料一】中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义、字用等方面大胆解读“焚”字。____________________ 7. 补充【材料三】中空白处的诗句。 8. 阅读【材料一、二】，下面表述有错误的一项是（ ） A. 毛泽东《七律·长征》“万水千山只等闲”中“只等闲”与《石灰吟》中的“若等闲”，有异曲同工之妙。 B. 于谦用“要留清白在人间”直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。 C. 于谦采用拟人化手法，把抽象的概念表现得形象生动，把石灰人格化。 D. 诗人于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，《石灰吟》与《游子吟》相似，都是思乡思亲诗，表达诗人思念故乡与亲人的情怀。 9. 【材料三】表达了诗人怎样志向？【材料一、三】两首古诗在表达方法上有什么共同特点？ _________________ 10. 《孟子》有云“颂其诗，读其书，不知其人可乎？