内容正文:
专题11.6 立方根(拓展提高)
一、单选题
1.下列说法正确的是( )
A.64的平方根是8
B.-16的立方根是-4
C.只有非负数才有立方根
D.-3的立方根是
【答案】D
【分析】根据平方根和立方根的定义逐项判断即可得.
【详解】A、64的平方根是
,则此项说法错误,不符题意;
B、因为
,所以
的立方根不是
,此项说法错误,不符题意;
C、任何实数都有立方根,则此项说法错误,不符题意;
D、因为
,所以
的立方根是
,此项说法正确,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了平方根和立方根,熟练掌握定义是解题关键.
2.
的算术平方根等于( )
A.9
B.
C.3
D.
【答案】C
【分析】根据立方根、算术平方根的定义求解即可.
【详解】解:因为
,
所以
=9,
因此
的算术平方根就是9的算术平方根,
又因为9的算术平方根为3,即
,
所以
的算术平方根是3,
答案:C.
【点睛】本题考查了立方根、算术平方根的定义,理解立方根、算术平方根的意义是得出答案的关键.
3.若a2=16,
=2,则a+b的值为( )
A.12
B.4
C.12或﹣4
D.12或4
【答案】D
【分析】根据平方根和立方根的意义求出a、b即可.
【详解】解:∵a2=16,
∴a=±4,
∵
=2,
∴b=8,
∴a+b=4+8或﹣4+8,
即a+b=12或4.
故选:D.
【点睛】本题考查了平方根和立方根以及有理数加法,解题关键是明确平方根和立方根的意义,准确求出a、b的值,注意:一个正数的平方根有两个.
4.若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算,其按键顺序如图,则输出结果应为( )
A.8
B.4
C.
D.
【答案】D
【分析】根据2ndf键是功能转换键列算式,然后解答即可.
【详解】解:依题意得:
.
故选:D.
【点睛】本题考查了利用计算器进行数的开方,是基础题,要注意2ndf键的功能.
5.如果
≈1.333,
≈2.872,那么
约等于( )
A.287.2
B.28.72
C.13.33
D.133.3
【答案】C
【分析】把
变形为
,进一步即可求出答案.
【详解】解:
.
故答案为:C.
【点睛】本题考查了立方根的定义,正确变形、熟练掌握立方根的概念是关键.
6.给出下列四个说法:①一个数的平方等于1,那么这个数就是1;②4是8的算术平方根;③平方根等于它本身的数只有0;④8的立方根是±2.其中,正确的是( )
A.①②
B.①②③
C.②③
D.③
【答案】D
【分析】分别根据算术平方根的定义、立方根的定义及平方根的定义对各小题进行逐一判断即可.
【详解】解:①∵(±1)2=1,∴一个数的平方等于1,那么这个数就是1,故①错误;
②∵42=16,∴4是16的算术平方根,故②错误,
③平方根等于它本身的数只有0,故③正确,
④8的立方根是2,故④错误.
故选:D.
【点睛】本题考查了立方根,平方根和算术平方根的定义,熟知算术平方根的定义、立方根的定义及平方根的定义是解答此题的关键.
二、填空题
7.
的相反数是__;
的倒数是__;2的平方根是__;9的算术平方根是__;实数8的立方根是__.
【答案】
; 3; ±
; 3; 2.
【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,乘积是1的两个数互为倒数,平方根的定义,算术平方根的定义,立方根的定义解答.
【详解】解:﹣
的相反数是
;
∵3×
=1,
∴
的倒数是3;
2的平方根是±
;
∵32=9,
∴9的算术平方根是3;
∵23=8,
∴实数8的立方根是2.
故答案为:
,3,±
,3,2.
【点睛】本题考查了实数的性质,主要涉及到相反数的定义,倒数的定义,平方根、算术平方根以及立方根的定义,是基础题,熟练掌握概念是解题的关键.
8.一个正数a的两个平方根是
和
,则
的立方根为_______.
【答案】2
【分析】根据一个正数的平方根互为相反数,将
和
相加等于0,列出方程,解出b,再将b代入任意一个平方根中,进行平方运算求出这个正数a,将
算出后,求立方根即可.
【详解】∵
和
是正数a的平方根,
∴
,
解得
,
将b代入
,
∴正数
,
∴
,
∴
的立方根为:
,
故填:2.
【点睛】本题考查正数的平方根的性质,求一个数的立方根,解题关键是知道一个正数的两个平方根互为相反数.
9.已知
,则
____________.
【答案】16
【分析】把
移项到等号右边,等式两边同时开3次方,得到
,求出
的值,代入
计算得数即可.
【详解】解:
移项得
即
开三次方得
解得
.
把
代入
,
.
故答案为:16.
【点睛】本题考查了立方根的实际应用,已知字母的值求代数式的值,运用开立方根的方法求