专题04 鉴赏诗歌的艺术手法之要点精讲+典例训练-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练

修辞手法 拟人 我寄愁心与明月 羌笛何须怨杨柳 夸张 东风夜放花千树 比喻 愁如百草雨中生 借代 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 设问 何以解忧？唯有杜康。 反问 凭谁问，廉颇老矣尚能饭否？ 双关 风软一江水，云轻九子山。 排比 拟物 只恐双溪舴艋舟，载不动许多（像重物的）愁 借喻 忽如一夜春风来,千树万树（的白雪像）梨花开 少喻词，少喻体 少喻词，少本体 表现 手法 衬托 渲染 正衬 反衬 以动衬静 对比 以乐衬哀 联想 象征 列锦 以有声衬无声 烘托 想象 映衬 抒情 直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 融情于景 借古讽今 描写 工笔（细节描写） 描写角度 描写内容 描写方法 远近，俯仰，高低，明暗 感官结合 正侧面描写结合 感官类的结合 虚实结合 动静结合 点面结合《江雪》《西湖春暮》 白描 工笔（细节描写） 表达方式 用典 一看结合 二看变化 四看景情 三看修辞 五看表现 （2017课标全国I）阅读下面这首宋诗，完成问题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修   紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 参考答案： 1.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切； ②以动衬静，越发见出考场的庄严寂静； ③强化作者充满希望的喜悦之情。 临江仙·送光州曾使君① 周紫芝 记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚，横槊看诗成。 [注] ①光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。②青冥：青色的天空。这里代指朝廷。③不应：不顾。 14. 下列对词的分析和鉴赏，不恰当的两项是 A. 上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。 B