第10课时 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 学案-2022届高考历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要上

2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（上）一轮复习教学案 第10课时 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 课程标准 历史素养 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2．认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 历史解释：了解太平天国运动、洋务运动和戊戌维新运动的背景和内容，从“历史解释”角度理解维新运动的历史意义。 家国情怀：知道太平天国运动和义和团运动的原因和历程，从“家国情怀”角度认识义和团运动的影响和不屈精神。 史料史证：了解戊戌变法的历史史实，认识戊戌变法的历史地位和影响。了解八国联军侵华的史实，知道《辛丑条约》的内容，从“史料实证”角度认识列强侵华的影响。 唯物史观：结合戊戌变法和义和团运动失败的原因，从“唯物史观”角度认识资产阶级和农民阶级的局限性。 知识排查 教材深化　 一、开眼看世界 代表 人物 林则徐 魏源 徐继畬 著作 《四洲志》 《海国图志》 《瀛寰志略》 内容 西洋各国消息情报和国际知识 了解外国知识的“百科全书”,提出了“师夷之长技以制夷”的思想 当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情等 影响 初步提出了向西方学习以求自强的主张 二、太平天国运动 1.天国兴衰 (1)准备:洪秀全提出了“拜上帝”的主张。他的同乡冯云山号召民众加入拜上帝会。 (2)兴起:1851年,洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国。 (3)发展:1853年,太平军占领南京,改南京为天京,定都于此。 (4)鼎盛:定都后,太平军北伐、西征,军事上达到鼎盛。 (5)衰落:1856年,太平天国领导集团发生内讧,太平天国在政治、军事上开始衰落。 (6)防御:洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层,太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。 (7)失败;1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,太平军节节败退,天京等地被攻破,太平天国运动失败。 2.文件纲领 (1)前期——《天朝田亩制度》 ①主张:“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”。 ②意义:否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想。 (2)后期——《资政新篇》:提出新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。 (3)结果:在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施。 3.历史影响:沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化,随着湘淮系官僚集团的崛起,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响。 【认知深化】太平天国运动对中国近代化的双重作用 1.促进作用 (1)太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力,减轻了中国近代化的阻碍因素。 (2)《资政新篇》最早提出在中国发展资本主义的设想,对当时的思想和经济发展均有影响。 (3)催生了洋务运动的产生。为了镇压太平天国运动,洋务运动前期创办了部分军事工业,而洋务运动迈出了中国近代化的第一步。 2.阻碍作用 (1)《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国,与发展资本主义的时代潮流相违背。 (2)太平天国运动破坏了富饶地区的生产力,迟滞了这些省份的近代化进程。 (3)给外国侵略者以可乘之机,列强发动了第二次鸦片战争,使中国丧失了近代化的大好时机。 三、洋务运动 1.背景:两次鸦片战争使统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。 2.目的:挽救国家的颓势。推行了一系列以“自强”“求富”为目标的洋务新政。 3.代表人物:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。 4.主张:“可以剿发逆,可以勤远略。” 5.主要活动 (1)“求强”旗号下,创办近代军事工业(官办),如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等。 (2)“求富”旗号下,创办近代民用企业(官督商办),如上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等。 (3)创办学校和新式海军:创办培养翻译和军事人才的学校,建成了以北洋舰队为代表的新式海军。 6.评价:引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试。但未能达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的。 【认知深化】洋务运动开启了中国近代化进程 思想上 “中学为体,西学为用”使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变,开启了中国思想的近代化 经济上 洋务派创办的近代企业,引进了西方先进的生产方式,培养了科技人才,开启了近代中国工业文明的先河 外交上 洋务运动使中国外交开始向近代化转变,建立了中国第一个常设的外交机构——总理各国事务衙门,加强了中国同外国的联系 教育上 洋务运动设立新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生,是中国教育近代化的开始 政治上