单元质量检测卷(一)-【高考领航】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步测试卷（统编版）

单元质量检测卷(一) (测试时间：90分钟　满分：100分) 题　号 一 二 总　分 分　数 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．李白诗云：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这里主要涉及的思维形态是(　　) A．形象思维 B．抽象思维 C．聚合思维 D．分析思维 2．“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家——司马光儿时搭救伙伴的一件轶事，广为流传，人人称颂。这三张《司马光砸缸》邮票反映的既是历史故事，也是少儿题材，它们的发行可让人回味历史，其中所表现的幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富于教育意义。司马光的思维说明思维具有(　　) ①概括性　②能动性　③间接性　④直接性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见，掌握科学的思维方法有利于我们(　　) A．突破客观规律的制约，对事物作出超前反映 B．把握新情况、解决新问题，提高创新能力 C．正确认识事物，提高学习和工作的效率 D．更好地担当起捍卫真理的职责 4．被誉为“股神”的巴菲特有一句投资名言：我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧；当众人恐惧的时候，我贪婪。这蕴含的道理是(　　) A．思维活动具有计划性、目的性 B．思维对改造世界具有指导作用 C．思维活动具有选择性、创造性 D．思维对实践活动具有指导作用 5．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明(　　) A．思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B．人们可以直接感知事物的本质和规律 C．思维具有间接性 D．思维具有概括性 6．1960年英国某农场主为节约开支，购进一批发霉花生喂养农场的十万只小鸡和小鸭，结果这批小鸡和小鸭大都得癌症死了。不久，在我国某研究单位和一些农民用发霉花生长期喂养鸡和猪等家畜，也产生了上述结果。1963年澳大利亚又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物，结果被喂养的动物也大都患癌症死了。研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论：在不同地区，对不同种类的动物喂养霉花生都患了癌症，因此发霉花生是致癌物。这一过程运用了什么思维(　　) ①发散思维　②聚合思维　③直觉思维　④分析思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．作家塑造一个典型的文学人物形象，画家创作一幅图画，都要在头脑里先构思出这个人物或这幅图画的画面……这里运用了(　　) A．直觉思维 B．分析思维 C．形象思维 D．抽象思维 8．如果你的孩子被宠坏了，打他屁股会使他发怒；如果他没有被宠坏，打他屁股会使你懊悔。但是要么是被宠坏了，要么是没有被宠坏。所以，打他屁股要么会使你懊悔，要么会使他发怒。这一推理(　　) A．是可靠的 B．是模棱两可的 C．没有得出确凿结论 D．犯了没有定论的论证错误 9．甲说：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”乙说：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”从科学思维角度看，下列评价正确的是(　　) A．甲干扰别人娱乐，影响和谐社会建设 B．乙违反同一律要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误 C．甲夸大其词，犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．乙违反排中律要求，犯了“两不可”的逻辑错误 10．与李四闹了矛盾的张三说，人不犯我，我不犯人！先下手为强，后下手遭殃！其逻辑错在(　　) A．前后不一致 B．偷换概念 C．自相矛盾 D．骑墙居中 11．甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”乙的回答(　　) A．正确，符合矛盾律的要求 B．正确，没有违反排中律的要求 C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，违反了矛盾律的要求 12．鬼火在很长一段时间里都是被人忌惮，让人恐惧的存在。在科学未完全科普之前，许多人都遇到过鬼火，并对鬼火是人的灵魂未消散的说法深信不疑。可经过科学研究过后，发现其实鬼火并没有那么可怕，从科学上讲，鬼火只是一种化学物质。这说明认识事物(　　) ①需要尊重事实　②需要符合逻辑要求　③需要否定既有结论　④需要运用化学思维 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．联合国表示，30年后，也就是2050年，中国人口会急剧下降，锐减至11亿左右，面对这个数据，网友纷纷大呼：难以置信，就连外媒都在质疑数据的准确性。这说明(　　) ①人们难以达成共识　②科学思维的结果具有预见性　③人们可以预测事物发展趋势