第三单元 第九课 理解质量互变 B卷 能力提升检测卷-【高考领航】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步测试卷（统编版）

B卷 能力提升检测卷 一、选择题 1．下边漫画“最难做的事是把容易做的事情持之以恒”给我们的辩证法启示是 (　　) A．要勇于实践，发挥主观能动性 B．要树立信心，正视眼前的困难 C．要脚踏实地，注重量的积累 D．要抓住机遇，促成事物质变 2．王国维总结过求学的三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。透过王国维的三重求学境界，我们可以领悟到(　　) A．量变比质变重要 B．有了求学过程中的量变才可能有求学的质变 C．量是一事物区别于他事物的规定性 D．量总是一定事物的量 3．到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这说明(　　) ①事物量变是质变的必然结果　②量变达成质变后事物变化不会停息　③事物量变促成质变后，会在新质的基础上进行新的量变　④事物的量变和质变状态是人们实践的结果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发、再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明(　　) ①事物发展是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一　②只要注重量的积累，就一定能实现质变　③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变　④事物的发展最终通过质变实现，质变意味着发展 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 5．全面从严治党永远在路上，制度创新是永恒的课题。修订党规党纪不能贪大求全、也不可能毕其功于一役，要遵循正确方向，一步步向前迈进。这是因为事物的发展(　　) ①要在质变基础上为新的量变开辟道路　②要通过量的积累为实现质变创造条件　③总是处在平衡和不显著的变化过程中　④往往要经历由不完善到比较完善的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。这表明(　　) ①量变达到一定程度会带来飞跃性　②发挥主观能动性受客观规律的制约　③事物始终处于从低级到高级的发展过程中　④人们很难做到按规律办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．惟其艰难，方显勇毅；惟因奋进，始得辉煌。因此，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，我们要拿出“滴水穿石”的决心和信心，勇于面对和解决前进道路上的各种困难，既要敢于出招又要善于应招，做到“蹄疾而步稳”。这说明(　　) ①任何事物的最终发展都是通过一个个量变实现的 ②要正确对待事物发展的连续性和飞跃性　③量变是质变的必要前提，要重视量的积累　④勇毅和奋进是改革取得成功的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．高中生张明为了提高自己的定点投篮命中率，科学制定了如下图的训练目标。这一目标的制定体现了他(　　) ①重视量的积累，逐步提高水平　②发挥主观能动性，主动参加训练　③坚持从实际出发，发挥自身优势　④遵循认识上升性，不断超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近日，在空间站建设和运营取得一系列成就的基础上，中国空间技术研究院组建了由十四位院士组成的空间站科学技术实验委员会，以“支撑太空探索能力，促进人类持续发展”为主题，正式公开面向全球长期征集空间站实验项目。中国秉持“人类命运共同体”理念，将中国空间站打造成全人类在外空共同的家。材料蕴含的哲学道理有 (　　) ①在渐进性中孕育着飞跃性 　②量变必然会引起质变 　③规律是事物本质的必然的联系 　④人可以认识和利用规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是(　　) ①量变比质变更能推动事物的发展　②只有事物数量的不断增加才能引起质变　③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃　④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．时下，夜跑已经成为部分年轻人健身的新选择。但在经历一天的辛苦工作和学习后，大脑和身体在晚上都处于一个休息状态，夜跑强制性的使身体剧烈运动，从而会影响晚上休息，甚至导致失眠。对此，喜爱夜跑者应(　　) ①从自身喜好出发进行身体锻炼　②掌握运动规律发挥跑步的功效　③全面认识跑步则能身体健康　④控制锻炼的强度进行适度