【优质课件】2021年小学数学一年级上册优质课件1.5《快乐的午餐》附导入视频-北师大版

2021年北师大版小学数学一年级上册 1.5 《快乐的午餐》 第一单元《生活中的数》 目录 壹 贰 叁 肆 伍 导入新课：寓教于乐.激趣导入 目标导航：明确目标.知重难点 新知探究：共同研讨.破重难点 课后总结：梳理知识.构建框架 学以致用：当堂演练.达成目标 目标导航：明确目标.知重难点 学习目标 重点难点 1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2.结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验。 3.养成认真倾听、有序操作，大胆表达的习惯。 重点：掌握比较多少的方法。 难点：初步体会一一对应的思想。 壹 导入新课：寓教于乐.激趣导入 贰 同学们，小猪佩奇的爷爷奶奶给它们准备的午餐真丰盛！今天，老师再给大家讲一个关于“午餐”的故事，但是在讲故事的过程中，请同学们动脑筋帮我解决一些数学问题哦。 新知探究：共同研讨.破重难点 叁 今天是松鼠蹦蹦的生日，它请了几位好朋友到家里来做客，松鼠妈妈给它们准备了一桌丰盛的午餐，几只小松鼠准备美餐一顿，来到餐厅，爱动脑筋的蹦蹦发现了好多数学问题，我们一起去看看吧！ 今天是松鼠蹦蹦的生日，它请了几位好朋友到家里来做客，一起庆祝生日。松鼠妈妈给它们准备了一桌丰盛的午餐，小松鼠们非常开心，准备美餐一顿，但来到餐厅，爱动脑筋的蹦蹦发现了好多数学问题！ 今天一共来了多少只小松鼠呢？那么这些 盘子、勺子和杯子够这些小松鼠用吗？ 6只 小松鼠 比一比、说一说 （6）只 （6）个 一样多，够了 够小松鼠使用吗？ 比一比、说一说 （6）只 （5）只 我没有 一共有6只小松鼠，但是只有5把勺子 ，所以勺子 是不够的。 够小松鼠使用吗？ 比一比、说一说 （6）只 （7）只 一共有6只小松鼠，但是只有7只杯子 ，所以杯子 是够的。 （多出了一只杯子） 够小松鼠使用吗？ 1、比较多少时，用一 一对应的方法，没有剩余就是一样多 2、比较多少时，用一 一对应的方法，谁有剩余谁就多。 知识提炼 数一数、说一说 说一说，哪一个最多？ 那一个最少？ 6 7 5 最多 最少 三种或三种以上物体相比较，可用最多最少来表示。 1、把三种物体一 一对应后比较，如果其中一种物体的数量比另外两种物体都多，就称这种物体最多。 2、如果比另外两种物体都少，就称这种物体最少。 知识提炼 课后总结：梳理知识.构建框架 肆 1.5 快乐的午餐 1.比多少，用一 一对应的方法，没有剩余就是一样多 2.比多少，用一 一对应的方法，谁有剩余谁就多 3.三种或三种以上物体相比较，可用最多最少来表示 学以致用：当堂演练.达成目标 伍 1.画一画，写一写 当堂演练 2.哪一堆正适合？画“√” 当堂演练 √ √ 3.比一比，最多的画“√”，最少的画“ ” 当堂演练 √ √ 4.猜一猜， 采了多少个 当堂演练 5.猴妈妈吃了3个桃子，猴弟弟吃了6个桃子。猴哥哥吃的比猴妈妈的多，比猴弟弟的少，猴哥哥最少吃了几个桃子？请圈出来。 当堂演练 6.哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多？在括号里画“√”。 当堂演练 √ √ 6.哪一堆正合适，请在□里“√”。 当堂演练 （1）每只猫一条鱼 √ 6.哪一堆正合适，请在□里“√”。 当堂演练 （2）每人1双 √ 7.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。 当堂演练 √ ○ √ ○ 感谢你的观看 下节课再见 $