1 消息二则(解读)-2021-2022学年八年级上册初二语文【家长帮】精解精练

家长精解精练 第①课解读 预习指引 不管国民党反动派怎祥苦心经营长江防线,最后还是被英勇的人民 放军一举攻破了。这再次证明了“得道者多助,失道者寡助”这一至理名 言。认真读课文,在文中感受消息的文体特点,体会今天幸福生活的来之 不易,由此懂得珍惜这和平安定的生活环境,好好学习,将来为维护世界 和平做出自己的贡献。 字词辨析 多音辨析 长江( chang)战y(ou)j横批(heng)∫殷勤(yn) 长大( zhang)(北斗星(d6u)(蛮横(heng) 殷红(yan) 形近辨析 歼(歼灭)枯(干枯)∫荻(获港) 阡(阡陌)估(估计)(获(收获) 近义辨析 签订·签定 签订”解为“订立条约或合同并签宁”从词的结构水说,“然 是并列结构,是一个词;而“签定”是动补结构,是一个短语,除了有“签 订”的意思外,还指签订的条约或合同是确定不变的。“签定”是已经定案 的,签署了的协议,就是已经生效的协议;“签订”只是大家初步订下来的协 议,还没有最终确定。 家长精解精练 主题归纳> 消息报道了人民解放军百万大军横渡长江的经过,并分析了国民党军 队士气低落的根本原因,表现了我军英勇善战、锐不可当、所向披靡的英 雄气概。 思维导图 顺利渡江 发出战斗号召(导语 我三十万 时间地点 大军胜利(主体(军败 概括主要内容(结语 南渡长江 我军竞渡 战果丰硕 写作特色 1.叙事简洁。 文章短小的篇幅,却具备消息结构的导语、主体、结语三个部分,没有一个多 余的字;而且叙述层次清楚,一目了然。导语交代了事件总体面貌。主体分三个层 次展开:渡江战斗的时间、地点;国民党长江防线崩溃;我军破敌、进击的态势。 2.四字短语运用 文章运用了一系列四字短语,如“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退” 等,写出了敌军不堪一击的狼狈之相。又如“万船齐放”“直取对岸”“突破敌 阵”等,写出了我军横渡长江、奋勇向前的豪气,体现了我军攻势之迅猛、凌 厉。四字短语音节短促,言简意赅,生动而有气势。 人民解放军百万大军横渡长江 九四九年四月二十二日) 目标导航 1.积累课文中重点字词:锐不可当、歼灭、要塞、业已等。 2.明确本文的“六要素”和“倒金字塔结构”。(★重点) 3.理清这则消息的结构层次,领会详略得当的写法,分析文中叙议结合 手法的作用。(☆难点) 心年级语文 4.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势,体会文中展现的革命英第 雄主义精神。 单 课文精解(课文见教材第4页) 元 百万大军”显示 了我军阵容强大 千余华里”写 战线之长;“冲 破”“横渡”表现 了我军所向披靡 势不可当的气势 从中路军渡江的 方面,报道人民解 放军中路军的渡江 纷纷溃退”“毫 善战”“锐不可当 形成鲜明对比 句自然地将话题 流转顺畅。“不 料”一词表明了我 军的出其不意 英勇善战,含有对 敌军强烈的嘲 之意 至发电时止”强 调时间仅限制在发 电文的时间之前 这里适当采用文言 词语,使句子不拖 沓,体现了作者遣 词造句的准确 精练 家长精解精练 主题归纳》》 这则消息通过全面报道闻名中外的渡江战役的概况,赞扬了中国人民 解放军统帅部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能, 表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。 思维导图 人数:百万 人民解放军 中路军首战告捷 区域:一千余华里导语)百万大军横主体(西路军所向无敌 气势:横渡 渡长江 东路军战果辉煌 写作特色 1.详略得当。 报道各战线时并没有平均使用笔力,对东路军的战况写得比较详细突出,这 是因为敌人的防线比较“巩固”,还有“此处敌军抵抗较为顽强”,更重要的是 这一地区在战略上有重要意义,直接关系到能否包围敌军,解放南京。另外在写 到敌军情况时,由于中、西路敌军已没有战斗力,所以在写西路军战况时,用 和中路军所遇敌情一样”一句带过,然后把两路敌军情况合在一起写:“纷纷 溃退,毫无斗志。” 2.叙议结合。 这篇新闻在报道中路军进展情况后,插入一段简要的议论,总结我军之所以 取得胜利的原因。这种议论既交代了我军取胜、敌军失败政治以及军事上的原 因,更重要的是由此使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运,从 而深化了报道的主题。从写作上来看,则是起着承上启下的作用。 新闻报道对语言的要求很高,特别是对重大事件的报道,语言必须准确、精 练,当然还要鲜明、生动。如在报道敌我遭遇战时,中路和西路我军所遇之抵 抗,用“甚为微弱”四字来概括;而东路则用“整天激战”来概括。