一年级上册音乐教案-1 《玩具兵进行曲》 ︳人音版 （五线谱）

《玩具兵进行曲》教学设计 学习目标： 1、 聆听乐曲，激发孩子们对音乐的兴趣，树立学习音乐的终身愿望。 2、通过故事讲解、儿歌、律动、小乐器演奏，完整丰富的聆听乐曲。 3、通过参与聆听每一段乐曲，感受不同情绪，用不同方式来表现音乐。 学习重难点： 重点:感受每一部分乐曲的情绪，并用不同方式能做出反应。 难点：充分调动孩子积极性，参与各项音乐活动。 教学过程： 1、 故事导入 孩子们，老师相信你们都一定做过梦。你能给大家分享你印象最深的梦吗？ 在德国，有一个小朋友做了个神奇的梦，梦到它的玩具兵从盒子里跳出来了，它们从箱子里跳了出来，在街上又是游行又是跳舞，真是热闹。天蒙蒙亮的时候，玩具兵们听到主人醒了，吓得赶紧跑进了箱子。早晨，小朋友起来打开箱子看玩具兵，一看，东倒西歪在躺在箱子里。原来这是一场梦啊 ！小男孩就是著名的德国著名作曲家耶塞尔先生，长大以后他把小时候做的梦，写成了《玩具兵进行曲》。 二、完整欣赏 那么耶赛尔写的曲子到底是什么样呢，我们一起听一听。 1、这首曲子当中我们做的最多的是哪个动作？ 这个动作所伴随的音乐就是这首曲子的主题音乐，和老师一起 2、 分段欣赏 （一）第一部分 1、我们静听主题旋律，感受它描述了怎样的玩具兵？ 2、老师根据主题旋律编了一个小儿歌。（学唱） 3、加入主题旋律中唱一唱。 4、不仅可以唱我们还可以用乐器来演奏 出示：X X | XX X 教师指导学生读出正确的节奏，学生分成两组，分别演奏响板和串铃 我们现在来一起随着音乐演奏吧 看老师着有什么？玩具兵 左边的玩具兵我们来歌唱 右边的部分我们用乐器演奏 。 中间还有一部分内容呢 看老师在音乐中做了什么（师画旋律线）这个线条和音乐有什么样的关系 ？ 学生一起徒手划一划，注意动作与音乐节奏相同，并请一位同学来黑板前划一划。 学生整体跟着音乐来演奏一遍。 （2） 聆听第二部分 1、边做动作边聆听，我们刚才做了什么动作。老师可以用图画来表示。 1、 教师出示简笔画，说说玩具兵在做什么？ 精彩舞会 + 首领点头+ 吹号+ 精彩舞会+首领 2、 和同桌互动再来做一次。 （3） 聆听第三部分 1、 这首乐曲还有第三部分，你听一听他和哪一部分比较相像？ 生：第一部分 师：相似但还是不同，哪里有点不同呢？ 有了尾声。 （4） 师总结，完整聆听： 玩具兵一共有几部分组成，三部分。 那我们根据图示能完整的理解每一部分的内容吗？ 好，根据图示从头开始完整一次。 3、 小结 要知道这么一个伟大作品源于耶塞尔小时候做的梦，老师相信你们只有闪亮自己的小眼睛，把所思所想给记录下来，没准你将来也能成为艺术家。 $