专题五 二 人民教育事业的发展-2020-2021学年高中历史必修第三册【导学教程】同步辅导（人民版）课件PPT

专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 二　人民教育事业的发展 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 学习目标 核心素养 课标提示 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 重难点击 1.人民教育事业的发展历程、政策和成就，“科教兴国”的原因和影响。(重点) 2.理解教育、科技、经济三者之间的关系。(难点) 通史坐标 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 1．方针：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 一、社会主义教育的兴办 ［基础落实］ 教材整合·新知探究 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 2．措施 (1)向工农和工农子女“开门”是新中国教育方针和政策的重要内容。 (2)1954年，第一届全国人大通过宪法将新中国教育为______________的性质确定下来。 人民大众服务 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） (3)1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这成为人民教育事业发展的指导方针。 (4)为推动教育方针的实施，刘少奇倡导全日制的学校、半工半读的学校“两种教育制度”与工厂机关八小时工作、半工半读“两种劳动制度”。 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 3．成就 (1)到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。 (2)奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。 (3)培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 1．表现 (1)各地开展了创办“_______________”的热潮。 (2)教学体制：实行所谓“_____________”。 二、“文化大革命”中的“教育革命” 七·二一工人大学 开门办学 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） (3)改革学制：缩短学制，将小学与初中合并或将初中与高中合并。 (4)招生制度：实际上废止了高考制度。 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 2．影响 “文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“__________” “___________”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 文化断层 人才断层 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 1．措施 (1)拨乱反正：1977年恢复________；建立中小学教师参评高级职称等制度。 (2)制定方针：1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 三、教育事业的蓬勃发展 高考 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） (3)实施“___________”战略。 (4)加快教育立法：1980年以来，颁行了《义务教育法》《教师法》等一系列的教育法律法规。 科教兴国 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 2．成效 (1)基本普及了____________教育，基本扫除了青壮年文盲(简称“两基”)。 (2)职教________并举。 (3)初步形成了基本齐全高等教育体系。 九年义务 普教 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 图示法理解人民教育的奠基 ［思维拓展］ ►巧学妙记 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 新中国建立人民教育，不是把旧教育完全否定，而是以老解放区教育经验为基础，吸收了旧教育的有用经验，同时借鉴苏联经验而形成的。 ►易错提醒 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 人民教育事业的发展 一个方针：全面发展的教育方针。两种制度：全日制与半工半读教育制度。三个阶段：中华人民共和国成立初期形成体系，“文化大革命”时期一片混乱，新时期蓬勃发展。四项决策：恢复高考、“科教兴国” “三个面向”、义务教育。 ►巧学妙记 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） 动乱中的教育 ►巧学妙记 专题五 现代中国的文化与科技 菜 单 历史·必修3（RM） “文化大革命”对教育的破坏的启示 ①教育是国家发展的基础，对于国计