专题三 三 马克思主义在中国的传播-2020-2021学年高中历史必修第三册【导学教程】同步辅导（人民版）课件PPT

专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 三　马克思主义在中国的传播 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 学习目标 核心素养 课标提示 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 重难点击 1.在中国传播马克思主义的代表人物、代表作品、主要途径。(重点) 2.马克思主义传播对中国历史的影响。(难点) 通史坐标 素养聚焦 1.结合马克思主义在中国传播的历程培养时空观念。 2.以唯物史观为指导认识马克思主义在中国传播与中国政治、经济之间的关系。 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 1．背景 (1)新文化运动的开展。 (2)十月革命的胜利。 (3)五四运动的初步胜利。 一、马克思主义进入中国 ［基础落实］ 教材整合·新知探究 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 2．主要内容 (1)1918年11月，_________发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，号召中国人民向十月革命学习。 (2)1919年5月，发表《__________________》，系统介绍了马克思主义。 (3)李大钊还在北京开设相关课程，向学生宣传社会主义思想。 李大钊 我的马克思主义观 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 1．工读互助团的实践失败，使很多青年开始接受_______________，谋求对社会的根本改造。 2．1919年，______和_________展开了问题与主义之争，坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义在中国的影响。 二、马克思主义的广泛传播 科学社会主义 胡适 李大钊 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 3．早期马克思主义者继续宣传马克思主义 (1)1920年，________在北京组织了“马克思主义学说研究会”。 (2)___________等人在上海组织了“马克思主义研究会”。 李大钊 陈独秀 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 1．思想转变 (1)特点：由学术思想向_________指导思想转变。 三、马克思主义成为中国革命理论指南 社会改造 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） (2)表现 ①_________把马克思主义当作人类客观地观察社会发展历史的工具。 ②_________则突出马克思主义的战斗色彩。 ③深入工人群众，进行宣传组织工作，推进马克思主义与____________的结合。 李大钊 陈独秀 工人运动 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 2．组织宣传 (1)1920年9月，上海共产党早期组织把《_______》改为公开理论刊物，进行马克思主义基本理论宣传。 (2)随后，创办半公开的《_________》月刊，介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情况。 新青年 共产党 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 3．历史意义 (1)为_____________的成立奠定了思想基础。 (2)中国革命有了新的理论指南。 中国共产党 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 图示法理解马克思主义的传播 ［思维拓展］ ►巧学妙记 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 马克思主义在中国的广泛传播是必然的，一方面中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命的胜利的鲜明对比，使人们认识到只有马克思主义才是救中国的良方。另一方面新文化运动促进了思想解放，但究其根本原因在于一战期间民族工业的迅速发展和无产阶级队伍的壮大。(唯物史观) ►素养透视 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 马克思主义在中国传播的特点 (1)进步知识分子起了推动作用。 (2)马克思主义宣传同工人运动相结合。 (3)五四运动后，马克思主义成为主流。 ►巧学妙记 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 史料　我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线，好比在沉沉深夜中得一个小小 ►主题一　马克思主义在中国传播的背景 【史料探究】 史料实证·核心归纳 专题三 近代中国思想解放的潮流 菜 单 历史·必修3（RM） 的明星，照见新人生的道路，我们应该趁着这一线的光明，努力前去为人类活动，做出一点有益的工作。