精品解析：2020-2021学年广东省广州市白云区部编版五年级下册期末考试语文试卷

2020学年第二学期学生学业质量抽测 五年级语文（试题） 基础知识 1. 下列词语注音全对的一组是（ ） A. 随意（shuí yì）露馅儿（lóu xiànr） B. 尊重（zūn zhóng）军令状（jūn lìng zhuàng） C. 吆喝（yāo hè）下意识（xià yì shì） D. 颤抖（càn dǒu）脚腕子（jiǎo wǎn zi） 2. 下面各组词语，没有错别字的一组是（ ） A. 神机妙算 肃然起敬 B. 手急眼快 晴不自禁 C. 磨拳擦掌 汹有成竹 D. 心惊胆站 手忙脚刮 3. 下面词语意思理解不正确的一项是（ ） A. 榜文：旧时官府张贴的文告。 B. 客舍：供旅客住宿的房屋 C. 郎中：贩卖日用品的人。 D. 梢棒：用来防身的棍棒。 4. 下面对景物静态或动态描写的语句中，描写方法与其余三句不同的是（ ） A. 枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 B. 群鸟飞过湖面，不断在空中盘旋，时而低空极速掠过，时而迅速升上高空。 C. 一阵风吹来，柳树上那毛茸茸、亮晶晶的银条儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。 D. 湖是碧绿色，像一块无暇翡翠，闪烁着美丽的光泽；湖是平静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝天、白云、红花、绿树。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《草船借箭》结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。 B. 《不可思议的金字塔》是非连续性文本，侧重为读者提供丰富而明晰的信息。 C. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”两句诗描写牧童的活动，“横牛背”“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。 D. 《手指》是丰子恺的散文，文章语言优美，想象丰富。 6. 辨字组词。 眷（ ）申（ ）拟（ ）笼（ ） 誉（ ）审（ ）似（ ）咙（ ） 7. 判断下列句子的描写方法，将字母编号填入括号内。 A．外貌描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写 E．神态描写 （1）我的心绷得紧紧的，这怎么受得了呢？我真担心她坚持不下去。（ ） （2）听到这里，他的眼神变得柔和起来。（ ） （3）老爷爷头上戴着一顶破草帽，露在帽檐外的头发已经斑白了。（ ） （4）“没关系。”他吃力地咕哝着，“这对我来说已经是很大的帮助了。”（ ） 8. 按要求写句子。 （1）老婆婆抬起头，注视着他。（扩句，至少扩两处） ___________________ （2）仿写句子，通过衬托强调自己对某事物的感情。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ___________________ （3）照例子，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ____________________ 阅读与积累 9. 根据提示填空。 （1）《从军行》中抒发戍边将士豪情壮志的诗句是：“___________，___________。” （2）《游子吟》中直接抒发对母亲感激之情的名句是：“_____________，___________。” （3）人有耻，__________。《朱子语类》 （4）“而立”指人________岁，“古稀”指人________岁。 读课文《自相矛盾》，完成后面练习。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 10. 请把课文补充完整。 11. 请写出文中加点字的意思。 鬻——（ ） 誉——（ ） 坚——（ ） 弗——（ ） 12. “其人弗能应也”的原因是什么？请写一写。 ________________ 13. 这个故事带给你什么启发？请联系生活谈一谈 ________________ 阅读短文，完成练习。 放猪 现在的猪都圈养了，一辈子都没有出去溜达过，甚至没有见过阳光。我童年时候的猪大多不是这样喂养的，而是放养的。 春夏时节，一早晨，孩子们就打开猪圈门，饿了一夜的猪急吼吼地冲出去，（ ）地奔向它们熟悉的地方：河堆，田埂。那里又长了一夜的嫩草肥菜，含着露珠，映着朝阳，看上去干净，新鲜，让你感觉它们就是为猪而生长的。各家各户大大小小的猪贪婪地吃着嫩草肥菜，吮吸晶莹的露水，咀嚼着，显出（ ）的样子。 吃足