一年级上册音乐教案-5 《粉刷匠》 ︳人音版 （五线谱）

《粉刷匠》音乐教案 活动目标： 　　1、感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。 　　2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。 　　3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。 　　4、了解保护环境从小做起，人人有责。 活动准备： 　　1、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。 2、歌曲动画《粉刷匠》。 3、课件《粉刷匠》。 活动重难点：了解歌曲内容并且能自己绘画，并能表达绘画意思。　　 活动过程： 　　一、师生问好，练声。然后欣赏课件动画《粉刷匠》。 　　1、听歌曲《粉刷匠》并说说：听了歌曲之后，你的心情怎 样？再次听歌曲，说说歌曲速度怎样？了解歌曲的风格后再次 听。 2、教师：这个动画好看吗？歌曲好听吗？愿意学吗？ 　　二、课件模仿粉刷匠的劳动场面。 　　1、请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂 亮一点。 　　2、教师：先想一想房子的哪里需要粉刷？ 　　三、学习歌曲《粉刷匠》。 　　1、学习节奏。 2、学习歌曲。 教师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什 么？ 　　4、教师可以用歌词来对学生的回答做个总结。 　　5、重点引领学生做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这 一句的幽默与开心、可爱。并且在“哎呦！我的小鼻子”后面加 一个词“呀”， “变呀变了样”的后面加一个词“哦”，让学生 加深对歌曲幽默性的理解。 　　四、倾听歌曲，记忆歌词。 　　1、（出示范图）教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的？图片里 面还藏着一首好听的歌曲呢！请你仔细地听一听。 　　2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。 　　3、教师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了？ 　　五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。 　　1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。 　　2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。 　　3、在动作的配合下，记忆歌词。 　　4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。 　　5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。 　　六、课后延伸。课件：做房子。 1、学生说说：在房子的周围要增添一些什么？ 2、房子的环境这么好，我们应该怎么做？ 导入：保护环境。 　　 $