小升初语文作文技法精讲 专题19 动物解语——巧用“多动法” 写好小动物（方法概述+佳作引路+美文欣赏+素材积累+习作演练）

小学生满分作文技法精讲 专题19 动物解语 ——巧用“多动法” 写好小动物 小朋友，在我们周围生活着很多可爱的小动物，它们有时呆，有时萌，有的乖巧温顺。有些调皮狡黠。这些特点都要通过活动来表现，因此写好动物的活动很重要。 今天老师教给大家一个很简单的写作方法——“多动法”。 一、什么是“多动法”？ 我们先来欣赏两篇日记： 丁丁的日记：今天，我在动物园喂了猴子一块面包、一块糖，它都吃了。 冬冬的日记：今天，我在动物园看见了许多猴子，有一只小猴子特别可爱。我掏出一块面包丢给它。不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看着我。过了一会儿，它左右看看，确认没有危险了，才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的。于是我又扔一块糖给它，只见它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。 这两个小朋友一起去动物园玩，可是写的日记却大相径庭———第一篇日记不能在脑海中形成具体的画面，我们只知道猴子吃了面包和糖，却不知怎么吃的。第二篇日记运用了大量的动词和拟人的修辞方法把小猴子吃东西的情景具体生动地描述了下来。读文章的过程中，我们仿佛看见这只调皮可爱的小猴子吃东西的样子。 第二篇这种利用大量动词描写小动物活动的方法就是“多动法”。“多动法”就是抓住动物细微而又具体的身体活动，加以生动形象地描绘的动态描写。 二、运用“多动法”描写有什么作用？ 活动描写是写动物类作文的灵魂。它渗透在作文之中，它犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生机；文章少了活动描写，动物就失去了灵动和神采。因此利用“多动法” 把动物的活动用拟人化的手法进行描写，将小动物活动的情景跃然纸上，给人身临其境的感觉，在描写动物外形特点和生活习性、连接故事情节、丰富作品内涵等方面都具有重要作用。 三、如何运用“多动法”？ 1.人微观察 展开联想。小动物也有自己的“语言”，也有自己的喜怒哀乐，比如温驯的小白兔，爱唱歌的小鸟，顽皮机灵的小狗，灵巧活泼的小金鱼……只有通过细心入微的观察，才能熟悉并掌握描写对象的基本特点。 使用“多动法”前需要充分地观察动物的生活习性，如怎样吃东西、嬉戏、睡觉、活动等，要注意观察小动物在这些活动中哪些部位会动，它们分别是怎样动的。我们观察小动物的时候、可以从它们的动作和叫声中体会和想象它们的“情绪”变化，运用拟人等修辞手法进行描写。 2.积累揣摩 精心锤炼。—篇平淡无奇的文章往往因为增加了几个描写动物活动的动词而使动物机灵可爱或狡猾顽皮的形象跃然纸上，给读者留下深刻的印象，因此要想运用”多动法” 写好小动物的活动，我们平时还要注意积累一些描写动作的词，清楚这些词是动物的哪个部位发出的动作。 比如；描写爪子的动作的词有：拿、抓、捧、缩、摸、拍、挠……. 描写脚的动作的词有：踢、跑、跳、蹦、跃、蹬、爬、扒…… 描写眼的动作的词有：看、望、瞅、瞄、瞪…… 描写嘴的动作的词有：吃、剥、叼、吸、喝、吹、鸣…… 动物和人一样，除了五官以外，身体的很多部位都会动，而且有的不止会动一次。描写小动物活动时，我们要精心揣摩动物活动的特点，用心锤炼词句，精心选择恰当的动词，把小动物这些部位的动作写出来，就能再现小动物活动的情景。只有用词准确，才能达到生动、传神的效果。 3.层次清晰 情感描写。描写小动物的活动要注意条理清楚，也就是注意按照一定的顺序，可以按照从上到下，从头到尾等顺序，有重点地加以选择、有条理地加以描述，把小动物的活动写出来。同时，可以把你和动物之间发生的典型有趣的故事选取一两件写出来，在言语间表达出你对小动物的喜爱之情，也可以用简略的话直抒情感。这样写出的小动物就会活泼可爱，文章才能条理清楚，层次分明，文章的中心更加突出。 小狗泰森 泰森是一只二转子狗。它的父亲是一只威风凛凛，身上毛发乌黑发亮，四蹄洁白如雪的边境牧羊犬，母亲则是邻家一只灰黄色的土狗。① 泰森来我家时才刚满月，它的胆子很小，大部分时间都待在一个鞋盒做的小窝里。小窝里铺着松软的毛巾，旁边放着几片火腿肠和一点牛奶。它一动不动地趴在毛巾上，就像一只黑色的小绒球。一双圆圆的小眼睛紧紧盯着激动地围观它的我们。黑黑的小鼻子总是湿湿的，嘴里偶尔发出一两声稚嫩的叫声，逗得我女儿着急地对着它汪、汪地叫，纠正它不标准的叫声。② 几天以后，它似乎感受到我们没有恶意，渐渐离开自己的小窝，开始熟悉周围环境。胖胖的身体走起路来摇摇晃晃，尾巴还高高地翘起。又过了几天，它便开始展示自己看家护院的本领，只要看见陌生人，就会“汪、汪”叫个不停。女儿一定要给它起个威风些的名字，我们想来想去，就给它起名“泰森”。③ 泰森的警惕心很强。吃东西的时候，它先用鼻子闻一闻，伸出舌头舔一舔，接着就摇摇尾巴，低头吃起来，嘴里还哼哼着。我伸手摸了摸它的后背，它立刻竖直了耳朵停下来，确认没有危险后就摇摇尾巴，继续吃起来。睡觉的时候，泰森的两只耳朵是耷拉着的，可是只要有一点动静，那两只三角形的小耳朵就立刻竖了起来，站起身来左右看看，“汪汪汪”直叫。④ 泰森长得很快，半岁的时候，已经有 40 多厘米高。三角形的脑袋上嵌着两只闪闪发光的小眼睛，又黑又亮的眼珠子总是滴溜溜得转个不停。它的耳朵总是竖得直直的，好像随时都很警觉，身后那条毛茸茸尾巴，走起路来总是一摇一摆的。又细又长的腿不停地跑来跑去——每次我带着女儿和它比赛跑步，总是成为它的脚下败将。⑤ 泰森既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。每当女儿放学回来，小狗总是围着她转来转去，还一边使劲地冲着她摇尾巴。女儿写作业时，它一动不动地趴在书桌下，一点声音也不出。一次，泰森依旧趴在女儿的书桌下静静地等待着小主人忙完了陪它玩。可是粗心的女儿写完作业，高兴地站起来就想往外走，一脚踩在泰森的尾巴上。只听泰森一声惨叫，像发了疯一样跑出了书房，在院子里转着圈不停地跑，还不住地发出哀鸣声。女儿吓得脸色都变了，哇哇大哭起来。这一哭反倒把泰森吓了一跳。它迅速回到女儿身边，呆呆地站在那儿，傻傻地盯着女儿，好像不知道怎么办才好，那滑稽样儿把我们都逗得哈哈大笑，女儿也破涕为笑。⑥ 泰森还有一个特点，就是欺软怕硬。有一次它和别的狗打架，吃了败仗，耳朵还受了伤，痛苦地叫着回家，从此以后，它就记住了这个教训。每天晚饭后，我们带着它去小区后面的山上散步，它总是显得非常高兴，不断地摇着尾巴又是跑，又是跳，遇到别人家的小狗，总是装模作样对着别人叫几声，摆出一副很厉害的样子，可是当遇到体型和自己差不多的大狗献牙咧嘴对着它大叫时，它掉头就跑，绝不恋战。⑦ 散步时，泰森喜欢一边走，一边蹬着腿到处撒尿。它撒尿的姿势可好玩了。头抬得很高，三条腿撑着地，一条腿蹬得笔直，高高地抬起，就像一个优雅地芭蕾舞演员。每次看到这种情景，我们总是忍不住大笑。⑧ 听见笑声，它回头望望，摇摇尾巴，就跑开了，好像还有些不好意思呢！⑨ 名师点评 ①简单介绍小狗泰森的身世。 ②写泰森初来时的情景，表现它的可爱的同时侧面写出我们对它的喜爱之情。 ③介绍泰森名字的来历。 ④利用“多动法” 写出泰森的第一个特点——警惕心强。 ⑤按照从头到尾地顺序进行外形描写。 ⑥围绕“泰森既乖巧，又可爱，很讨人喜欢”这句话选取小狗和我们相处过程中发生的典型事例写出了小狗的善良可爱。 ⑦围绕散步时的情景写出了泰森“欺软怕硬”这个特点。 ⑧生动具体地描写泰森撒尿时的样子，写出了小狗的额皮和给我们带来的快乐。 ⑨文章戛然而止，让读者回味无穷。 整体赏析 这篇文章叙事清晰，语言具体生动，有以下几个特点。 1.条理清晰： 从“来我家时才刚满月”写到“几天以后”小狗的胆子越来越大，再到“半岁的时候”我们带它出去散步，发现它“欺软怕硬”，撒尿时姿势优美“就像一个优雅地芭蕾舞演员”，不管是小狗的外形特点还是通过叙事描写小狗的性格特点，这样有条理地描写，不仅过渡自然，而且具体、生动，把小狗泰森的顽皮可爱真实地展现在读者面前。 2.详略得当：文中作者选取了和小狗生活中的几个片段，其中详细描写了小狗刚来时和陪女儿写作业被踩以及带它散步发现小狗的特点这几件事，对小狗和别人打架受伤则是一笔带过，有详有略，详略得当。 3.动作描写深入浅出：写小狗警惕心很强和被误踩时，运用了大量的动词，利用拟人比喻的修辞手法，把小狗的动作和神态描写得相栩如生，这些都是仔细观察、精心揣摩的结果。在描写小狗特点的时候，先用“泰森的警惕心很强” 一句概括了小狗的特点，然后详细写了泰森吃食和睡觉时很警觉的样子，将小狗泰森可爱的形象展示在我们面前。 美文一 雪 儿 有人喜欢威武好斗的螃蟹。有人喜欢活泼机灵的喜鹊，有人喜欢性格占怪的猫，而我却对奶奶家的那只小狗情有独钟。 那只小狗，长着一身雪白的毛，短短的小尾巴翘得高高的，就像一个鱼钩。它那双眼睛炯炯有神，好像一下子就能看出你的心事一样。它长得胖嘟嘟的，远远望去，就像一个白色的大雪球，因此，我和奶奶给它起名为"雪儿"。 你可别小看它，这个小雪儿可是个杂技演员呢!每次我喂它骨头的时候，都得先逗逗它。我拿着肉骨头，在它眼前晃一晃，它就会追着我跑。我把骨头抛往远处，雪儿就急忙跑过去，猛地-个跳跃、在空中划出一道美丽的弧线，用嘴把骨头接住，然后津津有味地吃起来．这时无论谁去逗它、它都不理。 雪儿还是个美食家呢!它特别爱吃肉，结果吃得太胖了，我和妈妈怕它因胖而生病，就决定帮它减肥。我们在它平时吃的肉里添加了一些素食，以为它会一起吃下去，可万万没想到的是它坚决不吃素食，光把里面的肉挑得一干二净。唉!真拿它没办法。有一次，奶奶看当儿吃得太多了，就把剩下的肉藏进空水缸里。雪儿用它灵敏的鼻子找到了放肉的水缸，可是却拿不到肉。雪儿有些不甘心，不停地用爪子拍打着水缸，直到筋疲力尽才望着水缸恋恋不舍地走开了。那个馋样呀，真好笑!
雪儿还是个舞蹈家呢! 只要音乐一起，它就随着音乐摇头摆尾地跳起优美的舞蹈.眼睛还微微闭着，一副自我陶醉的样子，逗得大家捧腹大笑。 你们看，奶奶家的小狗雪儿有趣吧?
 整体赏析 先抓住小狗"雪儿"的外形，接着又从"杂技演员""美食家""舞蹈家"等几方面突出说明它惹人喜欢，将小狗写得活灵活现、令人喜爱。文章中心突出，描写细致，能运用拟人、比喻等修辞手法，使文章内容更生动、具体、形象。 美文二 调皮的小狗 在我的家里，有一只可爱的小公狗，名叫“豆豆”。它的一双眼睛上面有一对黄点，嘴巴是黄的，腿也是黄的，剩下的地方全是黑的，活像一只藏獒仔。邻里的几条狗就数它最可爱。 说它调皮吧，它也是出了名的“小坏蛋”。有一次，爸爸买了一袋肉放在洗衣机上面，“豆豆”闻到了肉的气味，就跑过来，围着洗衣机转了几圈。最后，趁我们没注意，自己跑到凳子上，跳了上去，把肉吃了个精光，你说它调皮不调皮？ 记得有一段时间，“豆豆”有了“女朋友”。它经常跑出去和“女朋友”约会，搞得日夜不回家，家人也非常担心。过了几天，“豆豆”有气无力地跑回了家，瘦了一圈，我们想：可能是失恋了吧！这时候的“豆豆”显得十分可怜。 有一次，小姑带她家的小母狗“拉拉”和我家“豆豆”一起去河边玩儿。一开始，“豆豆”和“拉拉”玩得还很融洽。这时，跑来了一只漂亮的卷毛狗，“豆豆”就跟着卷毛狗去了草地上玩。小姑看了幽默地说：“唉，豆豆＇嫌弃我们家“拉拉”了。”看，“豆豆”还“喜新厌旧”呢！ 它还很机敏。上一次它生了大病，奶奶带它去看病，在上卫生间的时候不小心找不到它了，正当奶奶在卫生间周围急得团团转时，远远地传来了它的叫声，它一直等候在厕所外面等着奶奶呢。 它爱追人，只要别人的自行车超过了我们，它就会去追，把人家吓谈倒的有很多。唉，小狗真是太调皮了！ 调皮归调皮，但它还是很忠诚的。无论我走到哪里，它都会跟着我，放学回到家，它总是兴奋地跑到我跟前咬我的裤脚。有一次，一只大狗向我进攻，小狗就上前去朝它叫，并扑了上去，吓得大狗撒腿就跑。 瞧，我家的小狗多么可爱！ 整体赏析 作者通过介绍自己家的小狗，展现出生活中人与动物和谐相处的快乐画面。文章开头点题后，作者采用举事例的形式表达出这只小狗的一些有趣之处，如调皮地偷吃肉、和“女朋友”约会、机敏地“逮捕”奶奶、追人、对主人忠诚都表现出了它的有趣。作者在描写时抓住小狗的动作，将小狗当作人一样，让它具有人的一些作风，语言幽默，让读者看到了一只富有灵性、调皮、可爱、忠诚的小狗。 美文三 我家的大乌龟 我家的水池里有只大乌龟，它来到我家已经半年多了。根据大人们的说法，它的年龄比我还要大好几岁呢!据说乌龟可以活到好几干岁，所以人们都把乌龟看作长寿的象征。 它的体形非常大，光背壳就有我的脸那么大，头看上去像一只小青蛙，两只眼睛鼓鼓的，四肢略扁平、趾间有全蹼，趾末端有爪，身后还有一条短小的尾巴。一有动静或者你稍微触碰它下，它的头和四肢以及尾巴就全缩进龟壳里面去了 乌龟很懒，不喜欢活动。有太阳的时候就爬到露出水面的石头上晒晒太阳。它总是眯着眼睛，一待就是几个小时，似乎睡着了，如果有异动、马上机警地躲进自己的"钢盔"里而，等恢复平静了很长时间之后才又探出头来欣赏阳光。有时候我来到它身边、也不会打搅它休息，也许是我们已经成了好朋友吧，它知道我不会伤害它。看来长久的友谊获得了它的信任，真是一只聪明龟呀! 自从有了这只乌龟，我就经常看它玩耍，还特意上网查找了许多跟乌龟有关的知识，知道了乌龟的一些生活习性和饲养方法，增长了不少见识。每天放学回家我都要到水池边逗它玩一会儿。 乌龟给我的生活带来了很多的乐趣，我喜欢这只憨态可掬的大乌龟! 整体赏析 文章运用准确流畅的语言对乌龟的外壳，身体的颜色、形状、大小、习性等进行描写，突出了乌龟的可爱、机警，可见小作者具有细致的观察力，字里行间表达了小作者对乌龟的喜爱之情。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，简单流畅的描写使读者易于接受。小作者在描写过程中，融知识性与趣味性于一体，使文章具有可读性。 1.好词荟萃 腾空而起 纵情驰骋 扬蹄飞奔 鬃毛披散 狂奔飞驰 瑟瑟发抖 奋蹄疾驰 膘肥体壮 蹄声铿锵 引颈长啸 遥遥领先 战马嘶鸣 四蹄生烟 悠闲自在 瘦骨嶙峋 俯首帖耳 行动迟缓 柔顺听话 毛色光泽 万马嘶鸣 骏马长嘶 昂首嘶鸣 马嘶驴叫 高头大马 啾啾争食 毛色驳杂 油光发亮 拍翅长鸣 梳理羽毛 引吭高歌 引颈报晓 趾高气扬 神气活现 昂首阔步 悠闲嬉戏 池中徜徉 追逐嬉闹 肥大丰满 2.佳句集锦 ◎刚出壳的小鸡，眼睛只有绿豆粒那么大，羽毛湿湿的，像刚从水里捞出来似的。 ◎这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的、密密的，一个个像小棉花团似的。 3.大公鸡昂首阔步，似一位将军在检阅他的部队，又像一个好斗的勇士，发亮的眼睛闪着挑战的光。 ◎这两只小鸭子浑身都是黑色的绒毛，远远看去，活像两个黑色的小绒球。 ◎这些鸭子啊，也不是老贪吃，吃饱了，还会找个空地休息。休息时也怪有意思的：有的耷拉着脑袋，有的把头藏在翅膀里，有的一只脚立着，像是在闭目养神哩！ ◎小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。 鹅 ◎那小白鹅抖擞精神，仰起头，伸长脖颈，用足力气高唱着，声音雄浑、粗犷。 ◎白鹅头上有一对凸起的黄色肉冠，看上去仿佛戴着一顶过于小的黄帽子，总让人觉得滑稽可笑。 ◎这只大绵羊脖子下的皮，皱着数不清的褶子，像围了一个大花领子。 ◎草原上，一群群的羊儿一边啃着青草，一边慢慢地向前走动，远远看去，像一簇簇、一团团的云块在绿毯上滚动。 ◎一群群肥壮的白羊在草原上慢慢地蠕动，就像一朵朵迎风怒放的白牡丹绣在翠绿的地毯上。 ◎羊群聚集在一起，像一片白云；羊儿散开时，又像一只只白蝴蝶。 3.好段精选 ◎吃饱后，小猪挺着个西瓜似的大肚子，蹒跚着找个温暖的角落，躺下就睡，不大一会儿就从鼻孔里传出“呼噜呼噜”的鼾声。 ◎一跨进养猪场的大院，一眼看见一间间猪圈里养着一只只大肥猪。这些猪真逗人爱，眼睛下面有一张突出来的大嘴巴，就像一头锯掉长鼻子的大象，一对大耳朵—直垂到颈下，像两把大扇子，沉甸甸的大肚子，走起路来摇摇摆摆，十分可笑。 ◎老黄牛在河边喝着从地下出来的清凉的水；在石槽边吃着从山坡上割来的青草和零星的麦秸、谷糠……它需要的全部东西，仅此一点点就足够了！你看吧，它在枣树下安闲地反刍着，有力地挥动着那根扫帚一般的尾巴，扑打着成群的嗡嗡的苍蝇和牛虻，显得是多么舒心、多么清静、多么知足啊！ ◎小牛犊也很怕生。有一日，我割了一篮草，放在地上让它吃，它却不吃，却又不走。我想；大概它怕我吧？我走了，果然不出我所料，它吃了。先是叼了几根，好像新媳妇一样扭扭捏捏的。后来便大口大口地吃起来，吃得好香甜。 ◎在饲养场的池塘里，那些白色的大鹅真是好大的胆子，简直不把我们一大群人放在眼里，竟列队向我们游来。它们有的一边游一边用又扁又红的嘴梳理自己雪白的羽毛，有的在悠闲地戏水。这时。一个调皮鬼用力把一块面包掷在水面上，立即有好几只白鹅用脚跤划动着水，身体像一只只小艇模型那样摇摇摆摆、争先恐后地向面包游去。 ◎一年过去了，小鹅长成了大鹅。这时，它们才真正有了鹅的气派。浑身的羽毛雪似的白，头上戴上了“小红帽”，走路不慌不忙，摇摇摆摆，真像是两位优雅的绅士。它们非常友爱，从来也不争抢。喂食的时候，总是那只母鹅先吃，公鹅在一旁看着，等母鹅吃完了，它才慢吞吞地把头插进食盆。 ◎白鹅真好看：雪白的羽毛，头上戴着一顶红冠帽，一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，细细的脖子一伸一伸的，大翅膀一扇一扇的，走起路来一摆一摆的，像在跳芭蕾舞，真是神气极了！ ◎小鸭不仅十分贪吃，而且还十分贪玩。一次我来看它时，忽然发现它不知从哪儿弄来一根绳子，正用小扁嘴弄着绳子玩耍呢。我灵机一动，想逗逗小鸭，便一下子把绳子从小鸭面前抽掉了，还故意在半空中左右晃荡。这下小鸭可气坏了，平时小小的眼睛，现在却瞪得大大的，好像在生气地嚷着：“把绳子还给我！”突然，小鸭两脚—一弯，像箭一样窜上来，张开嘴要叼住绳子，可忘了自己该怎样着陆，结果摔了个“两脚朝天”。这下，小鸭可慌了，它挥舞着两只小爪子，全身都抖动起来。小嘴张得大大的，好像在向我求救：“救命啊！救命啊！”但尽管如此，它还是爬不起来。我看它那可怜的样子，不禁哈哈大笑，差点把肚皮笑破了。 ◎鸭长大了，身子全白，头顶有一小撮黑色毛，好像戴着一顶小帽；眼边生有红色的皮，好像戴着一副眼镜，神气极了。我择菜的时候，大白鸭总在我身边，不时地叫几声，好像乞求我给它一点食，我也挺乐意扔一点给它。可那些馋嘴的鸡看不过眼，就来抢吃，那些鸡看见鸭吃得很快，它们就想学鸭，可鸡的嘴这么尖，哪里快得过鸭呢，于是，它们“死鸡撑饭盖”——乱啄菜叶，鸡与鸭争食，鸭竟然任鸡抢去，而且始终那样悠然神气。我不禁猜测：难道鸭也懂得礼让吗？ ◎每天早霞，我打开鸭笼，我家那十几只麻鸭便“嘎，嘎，嘎”地拍打着翅膀叫着，争先恐后地向池塘奔去，傍晚，当夕阳的余晖把池塘染红的时候，它们才蹦蹦跳跳地爬上来，扑棱扑棱地拍打着翅膀，抖掉身上的水珠，大摇大摆地走进笼内。 题目∶ 我喜欢的小狗（鸡、鸭、兔、猫、猪、牛、羊…….）要求∶1.我们时常和小狗、小兔、小猫、老牛等打交道，仔细观察它们的动作、表情、习惯等特点，写一篇作文。 2.可以选择一种动物来写，不少于 400 字。 $