小升初语文作文技法精讲 专题17 独具慧眼——给文章插上想象的翅膀（方法概述+佳作引路+美文欣赏+素材积累+习作演练）

小学生满分作文技法精讲 专题17 独具慧眼 ——给文章插上想象的翅膀 小朋友，你们知道吗？如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。不仅给作文插上想象的翅膀、写出具有真情实感、富有个性、文采的文章，而且还可以极大地激发想象力和创造力，从而为不断充实精神世界奠定基础。那么，什么是想象？想象有什么作用？如何运用想象呢？ 一、什么是想象？ 想象是一种有目的、创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有信息构筑新的形象的心理活动。对作文写作来说，也可把想象简单地理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象及形象间的某种联系。作文离不开想象。想象在作文中的作用是广泛的，形式是多种多样的。 二、想象有什么作用？ 想象，在作文写作中的作用几乎无时不在、无处不有，是作文这个生命体里的血液，在作文写作中有着重要的作用。如果没有想象，语言便成了无水之鱼，晒在沙滩上干死了。想象是内在的、活跃的、联系的，会使笔下的生活之水源源不断地流淌。 三、如何运用想象？ 在作文中展开想象，它给了学生更广阔的思维空间。内容超越了空间、时间的局限，是打破了生活常规种种限制的奇思妙想，是同学们对于未来的大胆想象。想象作文大致可以分为三类：运用科学知识展开想象、从愿望出发展开想象和运用主人公替换法。 运用科学知识展开想象。科学知识是想象的基础，想象一定要以符合科学知识为前提。我们要尽量掌握更多的科学知识，留意身边的景物，这样才能拓展思维，根据自己所知道的科学知识想象出更美丽的风景。 从愿望出发展开想象。愿望是想象的助力。在描写一处景物时，我们完全可以大胆想象，放手让思维飞翔，按照自己的意志，超出时间和空间的限制，让景物更美丽神奇。 学会运用主人公替换法.写生活中的一处美景时，可以将主人公由自己换成现场的小动物或植物。让它们完全沉浸在美景当中，和景物融为一体，那样更能体现出景的美和令人陶醉的程度！ 春天在哪里 早春四月，想起儿时常唱的歌：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红的花呀，这里有绿的草，还有那会唱歌的小黄翻……” 春天由南向北朝我们日夜兼程地赶来。①它到了哪里，哪里就会花红柳绿，鸟语花香，充满欢声笑语。春天离我们越来越近了，可是它还没有到达我的家乡，我们期盼早点拥抱它，可她就像个害羞的小姑娘，迟迟不到，她现在走到哪里了呢？② 清明时节，我带着这个疑问在爱人和儿子的陪同下，驱车一路向南去寻找春天，感受春天，迎接春天。③我们跋涉千里一路沿途都没有看到一点绿色和春的生机。噢，是我们着急了，春天还没有来到这里。春天的步伐哪有我们在高速上驰骋得快呀！我们继续向南，来到了二百里以外，素有英雄城市的军事要地——四平。远远地你就会看到这里标志性的、一座四根高大的柱子托起一个大碗状的建筑，寓意是；四平八稳、四方太平。我们来到了英雄广场，这里的气候已经明显有了温暖之意，丝丝微风如少女用纤细的手抚摸你的脸。广场的上空有五颜六色、形状各异的风筝在迎风飞舞，他们好像在比赛谁飞得高、谁飞得远呢，各个都不服输，撒欢似的在半空中飞来飞去！这里树枝上挂满了丰满的苞芽，有一种含苞欲放的感觉。树儿刚刚有点发青。春天离这里不远了，我们有了信心和希望，春天就在前面了。④ 我们继续驱车三百里来到了沈阳的北陵公园。当我们进入一个皇宫似的公园大门，就被眼前的一切惊呆了。青青的草地，粉嫩的桃花，清澈的湖水中倒映着小小的拱桥和碧绿的柳芽，湖水中荡漾着几只彩色的脚踏船。要知道我们家乡的江还没有完全解冻，厚厚的冰面还清晰可见，我们迫不及待地加入了享受春天的队伍里。我们三口开心地蹬着脚踏船，小船儿在泛起微波的湖面上无忧无虑地荡漾着，柳条在春风的吹拂下荡来荡去，好像在伸出双臂热情地欢迎我们这些远道而来的客人。我远远望着岸边的绿树、红花和来来往往游玩的人群，立刻变得心旷神怡、豁然开朗了。我又哼起了小时候最爱唱的“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙…….”⑤这一切仿佛把步入不惑之年的我带回到了十几岁的孩童时代…… 在春天的怀抱里，我们玩耍着，歌唱着，我们找到了春天，我们提前看到了它，摸到了它，感受到了它，春天它在我们的眼睛里，它在我们的歌声中，它在我们的笑声里。⑥ 我们在千里之外的沈阳找到了春天，我大声地呼喊着：“春天在这里！春天在这里！”我们找到了春天！我们成功了，真是不虚此行。⑦ 名师点评 ①引用几歌，烘托出快乐又轻松的氛围。 ②对春天的急切盼望，也是去寻找春天的主要原因。 ③交代了去寻找春天的时间和目的。 ④有了春天的迹象，看来南北的温差使春天的脚步还没有到我的家乡。现在我们从温柔的春风和满天飞的风筝感受到了春天，春天就在不远处等待着我们。 ⑤再次引用歌曲，能体会出作者找到春天的喜悦心情，并散发出稿样在大好春光里的幸福与快乐。 ⑥排比向写出了找到了春天并尽情享受春天。春天不仅是花红柳绿更是我们不远千里寻找来的战利品。 ⑦对应开头，找到了春天，字里行间透露出拥抱春天、享受生活的幸福。 整体赏析 文中以我们寻找春天为线索而展开，能体现出春天的美丽与找到春天的快乐。有以下几点值得小朋友们借鉴。 1．合理引用：“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里，这里有红的花呀，这里有绿的草，还有那会唱歌的小黄鹏……”文中多次引用歌词，其实在我们写作的时候可以根据需要合理地引用 歌词、诗句、俗语或名言之类，不仅内容更充实、丰富而且还非常的新颖，增加文学的厚重感。 2.首尾呼应：作者开头阐明要寻找春天，提出春天到哪里的疑问。结尾胸有成竹、满心欢喜地说“春天在这里”“我找到了春天”，首尾呼应，这样文章整体思路清晰，结构完整。中间寻找春天的过程非常详细，春天的美丽也描绘得淋漓尽致，详略得当，重点突出。 3.想象巧妙：作者在描写春天的景 色时 多次用到了想象，如：“我们期盼早点拥抱它，可她就像个害羞的小姑娘，迟迟不到，她现在走到哪里了呢？”把春天想象成了害羞的小姑娘，想象的是那样贴切又富有美感，让人垂涎，盼望春天的急切心情得到了很好的挥发。“广场的上空有五颜六色、形状各异的风筝在迎风飞舞，他们好像在比赛谁飞得高、谁飞得远呢，个个都不服输，撒欢似的在半空中飞来飞去”，能看出风筝尽情地飞翔，春天的快乐是肆无忌惮的，由风筝间的争斗就能完美地体现出来。 美文一 春天冬天好像一位匆匆的过客，厚棉袄刚穿了没几天，小燕子就千里迢迢地赶回老家告诉我们：春天来啦！一回到老家那个风景怡人的小村子里，我便走出家门，去寻找春天的气息。走入田野，红的、粉的、黄的、紫的、白的……各种无名的野花，一丛丛、一簇簇，都在盛开，都在欢唱，都在风的轻抚下送来阵阵的花香。它们正在嚷嚷呢！你听，它们在说：“春天来啦！春天来啦！ 咦，是谁把一条闪闪发光的银饰丢入草丛啦？仔细一看，噢，原来是春姑娘的银饰-小河呀！刚刚开化的小河特别兴奋，瞧，冬天的一片落叶掉入水中，立刻激起了水花的笑声。旋涡把落叶放在怀里转呀转，看着落叶狼狈的样子，小河发出了“哗啦啦”的笑声，继续流向远方，远处传来小河的声音：“春-天-来-啦！哗啦啦……” 嘻嘻，树婆婆们也被这情景所感染，纷纷拿出自己的“翡翠”镶在树枝上，春风使者掠过，小“翡翠”们渐渐长大了。哦，这是树婆婆的孩子小树叶呀！小树叶活泼极了，在一起嬉笑：“春天来了！”“沙沙，来啦来啦……” 哟，山伯伯也耐不住寂寞，披上自己漂亮的绿衣服来助兴啦！ 它觉得不够，又扯了一些白云给自己做了个圆顶帽，看着水中自己的倒影，山伯伯也笑了起来，边笑边说：“唔，春天我爱这春天！爱它的五颜六色，爱它的多姿彩，爱它的蓬勃向上，我-爱-春-天！ 整体赏析 想象丰富，文采斐然：本文最大的特色是想象丰富，语言优美生动。在小作者的眼中，小燕子、野花、小河、绿树、山等都是富有人情味的精灵。你看，小燕子千里迢迢地赶回老家，落叶激起了水花的笑声，树婆婆拿出“翡翠”镶在树枝上，山伯伯扯了一些白云给自己做了个圆顶帽……奇特的想象、如诗的语言、形象的拟人手法，营造出一个童话般的世界，令人深深陶醉。 美文二 雪，我爱你 我喜欢雪，每到冬天，我总是盼望着早些下雪，那雪一下起来，飘飘洒洒，整个大地就好像变成了一个粉妆玉砌的世界。雪花先是小点，就像有人从天上向下撒砂糖，那些砂糖落在地上，发出沙沙的响声，像千万条春蚕在吃桑叶。不一会儿，雪花大片大片地落下，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇、一团团如鹅毛般地落来。 记得那是去年冬天的一天，天灰蒙蒙的，像抹上了一层煤灰，阴沉得可怕。不知什么时候，从微暗的天空中，从呼呼的北风中，从飘动的云层中，从茫茫的暮色中，慢悠悠地飘下了一群群白色的“小精灵”-雪花。 它们落在树上，树枝白了，像一丛丛美丽的白珊瑚；它们落在屋顶上，屋顶白了，像给屋顶戴上了一顶帽子；它们落在地上，地也白了，好像给大地盖上了一层“鸭绒被”。 雪花真是千变万化呀！ 它们漫天飞舞，忽而像缕缕柳絮在微风中自由自在地飞舞着，忽而像朵朵芦花在江畔湖边前后拥挤地跳荡着，忽而像一只只银蝶在花海中翩翩起舞，忽而又像千万片蜡梅花瓣从长空左右翻滚着降落下来。天空中雪花的“队伍”越来越大，白茫茫一片。它们呼朋唤伴，紧紧抱成一团，从天空中簌簌地跳下来，还兴奋地打着旋儿。轻盈的雪花悠闲舒缓地飘下来，无声无息地着了地。 雪花像蒲公英，一个紧挨一个，纷纷扬扬铺天盖地而来。它们像调皮的孩子，你追我，我撞你，打打闹闹，直到着了地，才像乖孩子一样安定下来。它们又像混战的千军万马，参战的是披白甲戴白盔、骑着大白马的将军。它们激烈地冲杀着，那朔风便是战斗的呼声。 不一会儿，地面上铺满了雪花。天地连成一片，浑然一体，分不清哪是天，哪是地。 雪越下越大。被风吹斜了的雪花好似白色的、无边无际的瀑布向大地倾泻下来。洁白美丽的雪花刚着地，不料一阵狂风吹来，把它们又都送上了天。等到狂风过后，雪花才又轻轻悠悠地落了地，真像洁白的鹤羽。 风停了，雪住了。大雪之后，大地成了冰雕玉琢的世界。我漫步在雪地里，脚踩着白雪，听它们发出“咯吱咯吱”的声音，像绵绵细雨，听起来分外亲切。 街道中，胡同里，操场上，行人多起来了。看呀，家家户户，喜气洋洋；街街巷巷，人声攘攘。老人们点头微笑，小孩儿们拍手叫妙。雪花又活跃起来，它们变成雪团，在帽尖、衣领“开花”；它们变成戴草帽的小雪人，咧着胡萝卜状的嘴顽皮地笑着…… “雪花玲珑剔透，纤尘不染，它有六个瓣，六个瓣均匀地围着花“心”，就像一朵朵亭亭玉立的玉兰花。我欣赏雪，因为雪是白色的，洁白无瑕，象征纯真美好。我赞美雪，因为它为我们装扮自然，净化空气，给广阔的田野带来了丰收的希望……”我读着读着，情不自禁地说：“雪，我爱你！” 整体赏析 想象丰富，笔触细腻，情真意切：雪花翩然飞舞，曼妙多姿，能给人以无限的想象空间。小作者正是抓住了雪花的这一特点，充分发挥想象，形象地表现了雪花形态多变的特点和纷扬飘落的姿态。在描绘雪景时，小作者运用了大量的比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表达效果。在文章最后，小作者表达了对雪花洁白无瑕、装扮自然、滋润土地的赞美，使这篇写景作文情景交融，内容丰满。 美文三 美丽的长江 人们都说：“长江三峡天下险。”去年在放暑假的时候，我们乘船去三峡游玩，我就亲眼看到了气势雄伟的我国第一大河———长江。 清晨，江面上升起了薄纱般的晨雾，透过这层“面纱”，我看到了江水在缓缓地流淌。江边的空气十分清新，我贪婪地吮吸着新鲜的空气，心中感到无比畅快。不一会儿，太阳出来了，薄雾随之烟消云散，太阳染红了天边的云霞。绚丽的朝霞映红在辽阔的江面上，像仙女剪下的红绸，把江面装点得格外美丽。 中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮、活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个小小的漩涡。长江的水远望是黄土色的，似乎很脏，脏得让我不敢触碰。但是近看，水又变干净了许多，像只变色龙一样调皮。我用手摸了摸十分凉爽，而且很干净。浪涛拍岸，发出轰鸣，时而低，时而缓，时而急，有节奏地发出“啪啪”的响声，像低沉的怒吼，像嘹亮的歌声，长江也会唱歌？听！那低沉的怒吼，像蕴藏着无穷力量，那嘹亮的歌声，像一个少女在欢唱。这歌声多么动听啊！你融入其中，就像躺在母亲的怀里，心情是那么顺畅。 傍晚，太阳沉沉地向西边落下，桥上的灯亮了，像一颗颗闪闪发亮的珍珠，整个桥身顿时通亮起来，好似天上银河落长江，好看极了。华灯之下，桥两边的草坪、绿树被蒙上一层柔和的黄色的光辉，比白天更加美丽。人们或坐在石凳上谈天说地，或行走在桥上散步聊天；来来往往的车辆还在继续奔驰……这时，忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦，又开始缓缓地前进。 这就是美丽的长江，这就是美丽的母亲河！ 整体赏析 1.选材得当：该文用优美流畅的语言将长江的美丽展示得淋漓尽致，作者选取了早上、中午、傍晚三个不同时间进行描写，写出了长江水的变化，重点突出，详略得当。在描写景色时，小作者将自己的心情很好地入了进去，充分做到了情景交融。尤其是中午写水流的部分，感受水流和声音的变换，就像躺在母亲的怀中，心情是那么顺畅。可见作者是多么喜欢长江之水，自己都感到了无比的幸福和愉悦。 2.想象丰富：作者在本文中运用 了想象，如：“水流特别急，像一个顽皮、活泼的孩子蹦蹦跳跳”，写出了水流的可爱与孩童般的活跃，让读者的脑海中呈现出了江水的样子，心生羡慕。” 那低沉的怒吼，像蕴藏着无穷力量，那嘹亮的歌声，像一个少女在欢唱。这歌声多么动听啊！” 江水拍岸的声音，作者想象成了江水的怒吼和少女的歌唱。变化无常让人不仅感到它的神秘与奇妙，还能感受到正义与善良，是多么令人神往。 想象让本文多了一些神秘色彩，超出了空间和时间的限制，让想象自由自在地飞翔，能够使文章更生动、更丰富、更有文学内涵，简直妙不可言。 1.好词荟萃 暮春时节 冬去春来 布谷催春 枯木逢春 草绿花红 繁花似锦 万紫千红 姹紫嫣红 新枝苗壮 飞花点翠 群芳竞秀 桃红柳绿 莺啼燕语 黄莺啼啭 花木灿烂 花香缕缕 夏日可畏 烈日当头 烈日炎炎 骄阳似火 热气逼人 热浪滚滚 暑气蒸腾 暑气逼人 酷暑难当 暑气消退 秋虫唧唧 秋实累累 秋去冬来 桂花飘香 重阳登高 霜白露清 秋雨连绵 秋水长天 秋江明净 金秋时节 霜天红叶 遍地铺金 金桂飘香 寒冬腊月 寒气袭人 寒气入骨 2.佳句集锦 ◎几场潇潇春雨后，山青了，水绿了，山下汨汩流动的那一条小溪，愈发湍急秀丽起来。 ◎田野上，麦苗返青，—望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。 ◎春天来了！ 你看万紫千红的花开了。把可爱的草。树木。鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。 ◎夏天怎么来？火辣辣的太阳出来了，夏天就从太阳里射了出来。 ◎七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。 ◎爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好像那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！ ◎下雨了！芝麻般大小的雨点不断从天空中飘下来。我并没有躲藏，而是让它淋湿我的脸庞。 ◎如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去那么柔软。 ◎田野染成了金黄。秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是对勤劳的人们唱起一曲丰收的赞歌。 ◎秋天的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。 ◎冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。 ◎初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。 ◎下雪了，大片大片的雪花从灰蒙蒙的天空中飘下来，落到行人的肩上、头上，落到树枝上，落到田野里，不一会儿，整个大地就变成了白茫茫的世界。 ◎冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，预示着漫长而又寂寞的严冬提前到来了。 ◎冬天，户外那沾满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，显得格外壮观。 ◎冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广阔的荒原上，闪着寒冷的银光。 ◎数九寒天，冰封雪地，整个世界成了一只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气似乎也要凝固起来一样。 3.好段精选 ◎江南的春天是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟；纵横交错的弯弯曲曲的河边，柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来的小草也透青了；河道里平静的水从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 ◎不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽。空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。 ◎夏夜的星空缤纷璀璨，牛郎织女隔着浩瀚的银河遥遥相望，人马齐龙展开双翼腾上中天，蝎子也张牙舞爪，翘起锋利的尾刺。英雄与巨兽之间迸发出瑰丽的蝴蝶星团和礁湖星云，充满了神秘的传奇与遐思。 ◎夏日的晴空是灿烂的，天是那样蓝，日光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。—年中，数夏天的太阳最勤劳，—大早就起床了，清晨五六点钟就已晨光熹微。晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。 ◎朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。被秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下更加绚丽。枫树的树冠被风吹得沙沙作响。枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落，用它生命的最后一分力气划出了一道优美的弧线。 ◎床上拆了帐子，铺了稻草。冬天洗帐子要挑一个晴朗的好天，当天就能晒干。稻草要装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，床上暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有种幸福感。 ◎走出房门，感受大自然的力量，伸出你的手，让冬天抚摸你，让雪花亲吻你。仔细去观察雪花的形状，你会忘记寒冷，会感到前所未有的清心爽洁、心旷神怡。从房檐的冰水中，你可以体会出冬天的美，那是一种独有的美，一种包围在你身边，却又难以留住的美。 题目：美丽的家乡 要求：1.家乡的山、家乡的水、家乡的人文环境都是可以描写的对象，把你的家乡美景介绍给大家。 2.以“美丽的家乡”为题写一篇写景记叙文，不少于400字。 $