第五章 第2节 放射性元素的衰变-【高考领航】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第三册同步核心辅导与测评课件（人教版）

* 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 第2节　放射性元素的衰变 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道放射现象的实质是原子核的衰变． 2.知道两种衰变的基本性质，掌握原子核的衰变规律． 3.会用半衰期描述衰变的快慢，知道半衰期的统计意义．会利用半衰期解决相关问题． 4.知道什么是放射性同位素和人工放射性同位素． 5.知道核反应及其遵从的规律，会正确书写核反应方程． 6.了解放射性在生产和科学领域的应用．知道射线的危害及防护. * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．定义 原子核放出___________或___________，则核电荷数变了，变成另一种___________，这种变化称为原子核的衰变． 2．衰变分类 (1)α衰变：放出α粒子的衰变． (2)β衰变：放出β粒子的衰变． 课前 自主梳理 α粒子 β粒子 原子核 　原子核的衰变 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 电荷数 质量数 3．衰变过程 eq \o\al(238, 92)U→eq \o\al(234, 90)Th＋___________ eq \o\al(234, 90)Th→eq \o\al(234, 91)Pa＋___________ 4．衰变规律 (1)原子核衰变时___________和___________都守恒． (2)任何一种放射性元素只有一种放射性，不能同时既有α放射性又有β放射性，而γ射线伴随α衰变或β衰变产生． eq \o\al(4,2)He eq \o\al(　0,－1)e * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．当原子核发生a衰变时，原子核的质子数和中子数如何变化？ 2．当发生β衰变时，新核的电荷数相对原来的原子核变化了多少？新核在元素周期表中的位置怎样变化？ 提示：1.a衰变时，质子数减少2，中子数减少2. 2．β衰变时，电荷数增加1.新核在元素周期表中的位置向后移动一位． * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．定义 放射性元素的原子核有___________发生衰变所需的时间． 2．决定因素 放射性元素衰变的快慢是由_________________的因素决定的，跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系．不同的放射性元素，半衰期___________. 3．应用. 利用半衰期非常稳定这一特点，可以测量其衰变程度、推断时间． 半数 核内部自身 不同 　半衰期 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．把放射性元素放在低温处，可以减缓放射性元素的衰变．( ) 2．放射性元素的半衰期与元素所处的物理和化学状态无关，它是一个统计规律，只对大量的原子核才应用．( ) 3．氡的半衰期是3.8天，若有4个氡原子核，则经过7.6天后只剩下一个氡原子核．( ) × √ × * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 新原子核 卢瑟福 质量数 电荷数 　核反应 1．定义：原子核在其他粒子的轰击下产生___________的过程． 2．原子核的人工转变 1919年___________用α粒子轰击氮原子核，产生了氧的一种同位素，同时产生一个质子． 卢瑟福发现质子的核反应方程：eq \o\al(14, 7)N＋eq \o\al(4,2)He→___________. 遵循规律： ___________守恒， ___________守恒． eq \o\al(17, 8)O＋eq \o\al(1,1)H * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．放射性同位素的定义：具有___________的同位素． 2．放射性同位素的应用与防护 (1)射线测厚仪：利用γ射线的___________可以测厚度． (2)放射治疗 (3)培优、保鲜 (4)示踪原子：一种元素的各种同位素具有___________化学性质，用放射性同位素替换非放射性的同位素后，可以探测出原子到达的位置． 3．辐射与安全：人类一直生活在放射性的环境中，过量的射线对人体组织___________.要防止放射性物质对水源、空气、用具等的污染． 放射性 穿透本领 相同的 有破坏作用 　放射性同位素及其应用 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．衰变和原子核的人工转变均满足质量数守恒和电荷数守恒．( ) 2．医学上利用射线进行放射治疗时，要控制好放射的剂量．( ) 3．发现质子、发现中子和发现放射性同位素P的核反应均属于