第3章 第2节 基因工程的基本操作程序-【高考领航】2021-2022学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步核心辅导与测评课件（人教版）

基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 第2节　基因工程的基本操作程序 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 [目标领航]　1.掌握基因工程的基本操作步骤。2.掌握基因工程每一步操作的技术和方法。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 基础 导学·探学新知 性状或获得预期表达产物 编码蛋白质 目的基因的筛选与获取 1．目的基因：在基因工程的设计和操作中，用于改变受体细胞____________________________等的基因就是目的基因。根据不同的需要，目的基因是不同的，它主要是指_______________的基因。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 已知结构 功能清晰 序列信息 Bt抗虫蛋白 DNA测序 遗传序列 库列比对 2．筛选合适的目的基因 (1)较为有效的方法：从相关的___________和___________的基因中进行筛选。 (2)实例：在培育转基因抗虫棉之前，科学家不仅掌握了Bt基因的___________，也对Bt基因的表达产物——______________有了较为深入的了解。 (3)认识基因结构和功能的技术方法： ___________技术、___________数据库、___________工具。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 DNA复制 核苷酸序列 DNA半保留复制 快速扩增 缓冲溶液 2种引物 DNA聚合酶 温度 3．利用PCR获取和扩增目的基因 (1)PCR的含义：在体外提供参与___________的各种组分与反应条件，对目的基因的________________进行大量复制的技术。 (2)PCR技术扩增目的基因原理： _____________________。 (3)目的：特异性地___________目的基因。 (4)PCR反应条件： ___________，DNA模板， ___________，4种脱氧核苷酸、耐高温的_____________。通过控制___________使DNA复制在体外反复进行。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 变性 复性 延伸 琼脂糖凝胶电泳 受热变性 互补序列结合 DNA聚合酶 延伸 3′端 指数形式 (5)扩增过程： ___________、___________、___________三步，在PCR扩增仪(PCR仪)中完成，常采用_____________________来鉴定PCR产物。 第1步：目的基因DNA ________________后解为单链； 第2步：引物与单链相应_____________________； 第3步：以单链DNA为模板，在________________的作用下进行___________，即将4种脱氧核苷酸加到引物的___________。如此重复循环多次。 (6)特点： ________________扩增。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 受体细胞 遗传 能够表达 基因表达载体的构建 1．构建基因表达载体的目的 (1)使目的基因在___________中稳定存在，并且可以___________给下一代。 (2)使目的基因___________________和发挥作用。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 目的基因 10832.psd 2．基因表达载体的组成 3．基因表达载体的功能：通过基因表达载体将___________导入受体细胞。 10831.psd 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 维持稳定 表达 子房 花粉管通道 胚囊 将目的基因导入受体细胞 1．转化：目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内_____________和___________的过程。 2．目的基因导入受体细胞的方法 (1)目的基因导入植物细胞 ①花粉管通道法 a．用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直接注入___________中。 b．在植物受粉后的一定时间内，剪去柱头，将DNA溶液滴加在花柱切面上，使目的基因借________________进入___________。 基础导学·探学新知 重难突破·合作探究 课时规范训练 验效果·素能演练 双子叶 祼子 T­DNA 染色体DNA Ti质粒的T­DNA ②农杆菌转化法 a．农杆菌的特点：农杆菌自然条件下侵染___________植物和___________植物；农杆