1.1多种多样的区域（精选练习）-【上好课】2021-2022学年高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修2）

第一节多种多样的区域同步练习 读甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域图，回答1～3题。 1.图中①区域较④区域发展农业的优势是(　　) A.水分条件好 B.热量丰富 C.光照充足 D.地形平坦 2.从④→③→②→①，反映了(　　) A.地势越来越低 B.土壤水分越来越少 C.植被越来越茂盛 D.土壤酸性越来越强 3.①区适合发展的农业为(　　) A.河谷农业 B.乳畜业 C.现代旱作谷物农业 D.灌溉农业 【答案】1.C　2.B　3.D　 【解析】第1题，图中①区域为干旱区，④区域为湿润区，①区域较④区域降水少，光照充足。第2题，从④→③→②→①降水渐少，土壤水分含量越来越少。第3题，①区域主要依靠祁连山的冰雪融水发展灌溉农业。 读“某区域示意图”，完成4～5题。 4．关于区域的叙述，正确的是(　　) A．区域是在地球表面占有一定空间的地区，有明显的界线 B．区域是自然生成的，以自然的山脉和河流为界 C．区域可以有不同层级和不同类型，区域内部的特定性质相对一致 D．区域是人为划分的，区域与区域之间差异不大 5．图中甲、乙、丙、丁四区域(　　) A．是按照人文特征划分的 B．边界是明确的 C．属不同层次的区域 D．区域间特征差异较大 【答案】　4.C 　5.D 【解析】　第4题，区域是在地球表面占有一定空间的地区，有的边界是明确的，有的边界具有过渡性质，A错；区域是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的，而不是自然生成的，B、D错；区域可以有不同层级、不同类型，区域内部的特定性质相对一致，C正确。第5题，甲、乙、丙、丁四区域是按照植被类型划分的，是自然特征，A错；边界具有过渡性质，B错；属于同一层次的区域，但彼此之间特征差异较大，C错，D正确。 读我国“十二五”规划的生态功能区(以保护林草、湿地和多样性等为主的区域)分布图，回答6～7题。 6．划分主体功能区的主要目的是(　　) A．进一步了解区域的差异，因地制宜地开发利用 B．引导人口有序流动 C．有计划地施加影响，使其趋于一致 D．划定区域的界限，明确区域的归属 7．关于主体功能区划分的说法，不正确的是(　　) A．主体功能区之间具有较明显的差异性 B．主体功能区都是独立的空间单元，相互之间没有影响 C．主体功能区都具有一定的范围、形状和边界 D．每个主体功能区都具有明确