第11课《辽宋夏金元的经济与社会》 说课课件--2021-2022学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要上册

第11课《辽宋夏金元的经济与社会》 说课课件 一、说教学目标 1、唯物史观：理解本课农业、手工业、商业、经济重心南移，生产力不断发展； 2、时空观念：四川地区经济发展，纸币使用，经济重心南移以及元代漕运、海运的发展，使学生形成时空观念，认识到知识间的联系 一、说教学目标 3、史料实证：通过阅读纸币出现、经济重心南移等史料，得出结论 4、历史解释：经济基础决定上层建筑，经济发展使社会观念发生变化，启发学生分析更多的变化原因； 5、家国情怀：辽宋夏金元时期我国经济继续发展，领先世界，体现了古人的智慧与辛勤创造，国内贸易、边境贸易发展，促进各民族共同发展。 二、说教学重点、难点 1、重点：辽宋夏金元时期农业、手工业、商业、经济重心南移的概况，社会的变化。 2、难点：分析影响经济发展的因素。 三、说教学方法 讲授法、问题讨论法、读书指导法 四、说教学过程、 课程导入 师：辽宋夏金元时期是我国封建社会继续发展，民族融合加强时期，经济继续发展，古代经济发展表现在哪几个方面？ 生：浏览教材，并回答，归纳：本课从农业、手工业、商业、经济重心南移等几个方面做了概括。 四、说教学过程、 新课讲授： 一、农业和手工业的发展 教师：依据课本内容，根据课件填空，了解农业手工业发展概况。 生：1、农业 （1）（一年两熟）麦稻复种制已经相当普遍，有些地方还可以（一年三熟）； （2）一些地方还出现种植（经济作物 ）农户，对传统自然经济结构有一定突破，（ 棉花 ）种植始于宋朝，（元 ）得到大力推广 （3）（漠北、东北、西北、云南 ）等地农业都有显著进步 。 一、农业和手工业的发展 2、手工业（1）宋朝出现了以（ 五大名窑）为代表的特色瓷器，（ 元朝 ）烧出了新型彩绘瓷器（青花瓷和釉里红）（2）宋元时期，瓷器大量（出口海外）成为中华文明新的物质象征 （3）（ 矿冶业 ）在手工业中占有重要地位，用（煤）作燃料大大提高了金属冶炼的产量质量。 （4）（ 印刷业 ）是宋朝新兴的手工业，进一步带动了 ( 造纸业 ) 的发展。 教师：课件展示五大名窑分布图，棉花分布图。 二、商业和城市的繁荣 教师：什么是商业？商业发展原因、表现？ 学生：思考回答，师总结：是以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的经济活动。 商业是经济发展的产物，商业的发展又促进了经济的进一步发展。 商业的发展包括