河南省驻马店市2020-2021学年高二下学期期终（期末）考试生物试题（PDF）

到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示,下列说法错误的是 暗信号-视网膜 (+)松果体分泌 (+)下丘脑传出神经 褪黑素 A.持续长时间光照会导致褪黑素分泌不足 B.褪黑素分泌调节的过程体现了分级调节的特点 C.完成褪黑素分泌调节的结构基础是反射弧 D.褪黑素和甲状腺激素对下丘脑的调节机制类似 9.当人看到“酸梅”二字时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析错误的是 A.完成该反射活动不需要语言中枢的参与 B.在相应的反射弧中,感受器是眼,效应器是传出神经末梢和它所支配的唾液腺 C.这一反射过程需要大脑皮层的参与,属于条件反射 D.这一过程中有“电信号→化学信号→电信号”的转化 10.下列有关人体免疫系统与免疫功能的叙述,正确的是 A.人体内的免疫应答包括非特异性免疫和特异性免疫两种 B.人体内的青霉素杀菌和唾液中的溶菌酶杀菌,都属于非特异性免疫 C.B细胞和T细胞均成熟于骨髓中 D.浆细胞可以合成能与特定抗原结合的抗体分子 11如图是人体内某些信息分子的作用示意图,下列叙述错误的是 传人神经 内分泌腺 内分泌腺 信息分子 信息分子B 信息分子C 下丘脑 肾小管细胞 甲状腺 信息分子D 骨骼肌 水分重吸收 细胞代谢 战栗 增强 加强 A.四种信息分子都一定要通过体液运输作用于靶细胞 B.四种信息分子除了A、都属于激素 C.四种信息分子中最可能由垂体合成的是B和C D.四种信息分子中的D如果分泌过多,会抑制C的分泌 12.研究发现,脱落酸(ABA)可以抑制 GAMYB基因的 ABa 表达,同时可激活AB15基因的表达,而ABI5蛋白可 激活种子中脱落酸介导的基因转录,从而导致种子 DELLA 休眠。细胞分裂素(CK)可以激活ARRs基因的表 达,从而抑制ABl5基因的转录水平,解除种子休眠,AR AMYB 使种子进人萌发状态。赤霉素(GA)能够抑制 DELLA蛋白的合成。下列说法错误的有 A.由图可知,赤霉素和细胞分裂素均能促进种子萌发 B.由图可知,ABA和GA在种子萌发过程中具有拮 种了萌发 抗作用 注:→-表示诱导或促进、 C.图示说明植物的生长发育过程,在根本上是基因组 表示抑制或阻遏 高二生物第2页(共8页) 在一定时间和空间上程序性表达的结果 D.休眠的种子中脱落酸的含量较高,是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的 13.如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,处理如下 ①②③④⑤⑥ ①切去尖端②用不透明罩子遮住尖端③不进行任何处理④在左侧插入云母片⑤ 在右侧插入云母片⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开⑦纵向插入云母 片,使尖端完全隔开⑧横向插入云母片,使尖端完全离断 用单侧光从左侧照射,其中胚芽鞘能向光源方向弯曲的是 A.②④⑤⑦ ①③⑧ C.④⑥⑧ D.③④⑥ 14.以下关于生态系统的叙述中,正确的是 A.生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成 B.研究一个池塘的范围和边界属于群落水平 C.若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山,分解者是生态系统的基石 D.使用粪便作肥料,其中的能量可以流向农作物,从而实现对能量的多级利用 15.如图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法错误的是 A.若Y表示种群密度,则a~d四种野生生物的所处Y 的营养级最低的不一定是d种群 B.若Y表示物种丰富度,a~d表示不同演替阶段,则 自然演替的顺序一般为a→b→c→d C.若Y表示生物的能量,则生态系统a~d四个种群间一定有食物链d→c→b→-a D.若Y表示物种多样性,a~d表示四个不同类型的生态系统中,恢复力稳定性最强的是a 16.生态系统有许多类型,如森林、草原、农田等,下列说法正确的有 ①乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 ②合理密植会增加种群数量并提高K值 ③种群数量变化不仅受外部因素的影响,也受自身内部因素的影响 ④生态系统的能量流动是指能量的输入和散失的过程 ⑤用性引诱剂诱杀雄性害虫,直接破坏的是种群的年龄组成 ⑥在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 ⑦生态系统的碳循环指的是CO2在无机环境和生物群落中的往复循环 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 17.下列关于“探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”实验叙述,错误的是 A.实验中可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 B.计数时被台盼蓝染成蓝色的酵母菌细胞为死细胞 C.从试管中吸岀培养液进行计数之前,需要将试管轻轻振荡几次 D.某同学计数5个中方格中菌数分别为10、11、8、10、9,佔算每一小方格中酵母菌是0.48 18.现有一森林生态系统中存在食物链¨马尾松→松毛虫亠杜鹃”。如图表示松毛虫摄入能量 高二生物第3页(共8页) 组别 A A B B 接种试剂疫苗a 4 剂量(g针)x 第一针接种时间