高二生物 选修三1.3基因工程的应用

2018-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 1.3 基因工程的应用
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 河北省
地区(市) 衡水市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 310 KB
发布时间 2018-11-27
更新时间 2018-11-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9149382.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3基因工程的应用 1.澳大利亚墨尔本大学的安德鲁·帕斯克教授领导的科研小组成功地提取了已经于20年前正式宣布灭绝的塔斯马尼亚虎的DNA片段,将它注入到老鼠的胚胎中,并在这个胚胎形成软骨和其他骨骼的过程中发挥了重要作用。下列对该项技术及应用前景的分析合理的是(  ) ①要将塔斯马尼亚虎的基因导入到老鼠体内,必须用质粒作为载体 ②用显微注射法可以将塔斯马尼亚虎的DNA片段注入受体细胞 ③利用绝种动物的脱氧核糖核酸,有望研发出新型的基因药物 ④若用塔斯马尼亚虎的基因完全替换某种动物细胞内的基因,则有可能将已灭绝的塔斯马尼亚虎重新复活 A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①②③④ 2.下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是(  ) A. 转基因抗虫棉的培育成功 B. 利用DNA探针检测饮用水中有无病毒 C. 培育工程菌使之能产生胰岛素 D. 将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内 3.转入了Bt基因的作物可以获得抗虫的特性,科学家在一次实验中,成功的将两个Bt基因整合到了某棉花细胞的染色体上,但无法确定这两个Bt基因是整合到了同一条染色体还是整合到了两条同源染色体甚至两条非同源染色体上。将该棉花细胞进行组织培养得到植株,再将该植株自交得到F1。若不考虑交叉互换,则F1中抗虫个体占所有F1的比例不可能为(  ) A. 1B. 1/2C. 3/4D. 15/16 4.下列关于基因工程应用的叙述中,正确的是(  ) A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D. 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 5.下列应用不涉及基因工程技术的是(  ) A. 培育能产生乙肝疫苗的酵母菌 B. 培育能生产人类激素的绵羊 C. 培育高产、优质的“太空椒” D. 培育分解石油的“超级细菌” 6.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。请完成下列问题(  ) A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长

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