【幼小衔接】小学数学一年级上册-第5课 数与量的关系-（教案+课件）全国通用版

吉趣数学 第5课 数与量的关系 横向快速移动训练 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 ( )只小黄人 3 （ ）个大耳朵图图 4 （ ）只海绵宝宝 5 （ ）只哆啦A梦 5 （ ）只米奇 6 ( )只小熊维尼 7 ( )只麦兜 8 ( )个大头儿子 9 做习题 $ 吉趣衔接小学预备班数学教案 教师 年级 幼儿园大班 期次 小学预备班全年上 课程 数学 讲次 第5讲 名称 《数与量的关系》 教学目标： 1、幼儿根据数字的形状，进行记忆、写出数字。 2、积极的参与到活动中来，能稳定的做完练习题。 3、能准确的写出数字的形状以及笔画顺序。 4、养成正确的书写姿势与习惯。 教学重难点： 重点：理解数与量的对应关系。 难点：了解数字可以代表什么。 教学流程及授课提纲 一、创设情境，激发兴趣。 师：小朋友们早上好,今天我们来学习第五课数字的书写，看看谁来了？ 生：小眼球。 师：还记得他的要求是什么？ 生：头不动，眼不眨。 师：来看看今天小眼球要带我们去哪里吧，预备，开始。 师：还记得我们之前帮助过的那些小朋友吗，来看看她们现在怎么样了，他们今天为了感谢我们，决定邀请我们一起去动画世界游玩。 生：…… 师：想一想你知道的动画人物都有谁？ 生：海绵宝宝，小黄人……… 师；让我们接着往里走吧，看看第一个遇到的是谁？ 生：小黄人… 师：一共有几只小黄人啊 生：1,2,3 师：好，继续走，第二个会是谁呢 生：大耳朵图图 师：一共有几个大耳朵图图 生；1,2,3,4 师；有一个生活在海里的动画人物你们知道是谁吗？ 生；海绵宝宝 师；那来数数一共几只海绵宝宝 生；1,2,3,4,5…… 师；他有一个万能的口袋，猜猜他是谁? 生；哆啦A梦 师；没错，就是哆啦A梦，来看看一共来了多少只哆啦A梦？ 生；1,2,3,4,5…… 师；迪士尼里有一个主角，你们知道他是谁吗? 生；米奇 师；哇，好多的米奇呀，快来一起数一数 生；1,2,3,4，…… 师；有一只叫做维尼的小熊谁认识？ 生；我…… 师；谁知道有多少只小熊维尼? 生；1,2,3,…… 师；我记得有一只小猪他特别的能吃，你们能猜到是谁来了吗？ 生；麦兜 师；他们分散在黑板上的各个角落，快来大声的数出他们，抓住他们吧。 生；1,2,3,4,5…… 师；遇见了这么多动画小朋友，我们的旅行也接近尾声了，有一个小朋友头特别的大，猜猜他是谁？ 生；大头儿子 师；对，大头儿子来欢送我们了，依次跟他们再见吧 生；再见，一个大头儿子，再见两个大头儿子…… 二、课堂练习 打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！ 三、巩固深化 下课后排队上卫生间时要求学生排好队之后从前到后报数，然后再从后到前报数。 4、 布置作业 五、总结下课 本次作业： 练习册“动动脑” 教学反思： 1.幼儿最初接触数学时，应该以形象思维引导来建立数字的抽象思维； 2.让学生在活跃的课堂氛围中熟记数字的读法和写法，并能够在后续学习中主动探索拓展。 $