【幼小衔接】小学数学一年级上册-第16课 认识上下-（教案+课件）全国通用版

吉趣衔接小学预备班数学教案 教师 年级 幼儿园大班 期次 小学预备班全年上 课程 数学 讲次 第16课 名称 《认识上下》 教学目标： 1、能够分清上下，能理解位置的相对性 教学重难点： 重点：掌握上下的位置定义 难点：能够分清上下 教学流程及授课提纲 1、 复习旧知识 师：来同学们上课了！3-2-1！ 生：请坐好 师：大家还记得上节课我们学习的什么吗？ 生：10个10个数，5个5个数 师：相信大家回家之后都认真复习了！那现在老师考一考大家吧！ 二、学习新知识 师：好，我们要跟着小眼睛导游继续去学习了，它的要求是 生：头不动，眼球动 师：看看第一站我们遇到了什么？ 生：一个指示牌 师：指示牌上有什么呢 生：两个箭头，一个上，一个下。 师：那老师问问同学们，哪里是上面呢？那哪里是下面呢？ 学：手指着上面，或看向上方和下方。 师：同学们把你们的小手举起来，和老师一样（食指指向天空，代表上面）这是上面是不是呀？下面呢？现在跟着老师一起（学生起立眼睛看着脚用跺脚表示下面）再来一遍，手指指向上，和老师一起说“上、上、上”脚跺地“下、下、下”。 学：上、上、上。下、下、下。 师：老师问大家“头在上面还是下面呢？” 学：上面 师：对了，那脚在上面还是下面？ 学：下面。 师：现在和老师做一个小游戏，全体起立，站到座位旁边。现在听老师说游戏规则，不然一会儿你不会玩就麻烦了，食指指向天空是上，脚跺地代表是下，听清楚老师说的是上还是下，现在练习一下哟！ 上，下，上。准备——开始！ （玩10个左右之后，和学生击掌表示学生完成不错，进入下个环节） 师：看，小导游来到了哪里？神秘的森林里，森林的大树上住着谁呢？ 小鸟在小狗的？小牛在小猴的？ 生；上面，下面 师；我们接着又来到了一棵大树的下面，我们先从大树的上面看，上面住着的是小鸟，小鸟下面住着是小松鼠，小松鼠下面住着是小白兔。一天呀，他们三个小动物回到大树上，忘记自己的家住在哪里了，现在呀同学们要帮忙找找他们三个的家在哪？ 学：好的。 师：小鸟在小松鼠的？小白兔在小松鼠的？小松鼠在小白兔的？ 学：上面、下面、上面。 师；我们这节课学习了上和下，什么是上，什么是下呢？ 生；我们把头顶的方向叫做上，把小脚踩的方向叫做下。 三、布置作业 四、总结下课 $