1.2 亿以内数的读法-2021-2022学年四年级数学上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

亿以内数的读法 大数的认识 1 人教版 数学 四年级 上册 大数的认识 填一填。 2308 读作: ________________________ 5600 读作: ________________________ 1567 读作: ________________________ 7009 读作: ________________________ 两千三百零八 五千六百 七千零九 一千五百六十七 复习导入 大数的认识 怎样读万以内的数？ 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。 复习导入 大数的认识 读出下面各数。 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：二千四百九十六万 万 位 十万位 百万位 千万位 二千万四百万九十万六万 哪种读法比较简便？ 探究新知 大数的认识 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：二千四百九十六万 万 位 十万位 百万位 千万位 交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点? 万级的数和个级的数读法相同。 但是读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。 探究新知 大数的认识 读一读:读出下面的两个数。 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：二千四百九十六万 万 位 十万位 百万位 千万位 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：三百零八万 读作：四千零五十万 探究新知 大数的认识 读出下面各数。 读作：五万四千六百二十一 5 4 6 2 1 6 4 0 7 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：六百四十万七千 万 位 十万位 百万位 千万位 每级末尾不管有几个0都不读 交流:每级末尾的0如何读？ 探究新知 大数的认识 6 4 0 7 0 0 0 交流:每级中间的0怎么读? 读作：五万四千六百二十一 5 4 6 2 1 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：六百四十万七千 万 位 十万位 百万位 千万位 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十 每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 探究新知 大数的认识 小组讨论:含有两级的数怎么读? 1.先读万级，再读个级。 2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 探究新知 大数的认识 读出下面每组数。 34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 读作：三十四 读作：三十四万 读作：三千零四 读作：三千零四万 读作：三百四十 读作：三百四十万 读作：三千零四十 读作：三千零四十万 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 课堂练习 大数的认识 读一读。 读作：五十六万九千二百 9 2 0 0 6 5 3 7 0 6 0 0 0 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 课堂练习 大数的认识 小组交流,怎样读比较方便。 32680 520500 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 先分级,比较容易读。 课堂练习 大数的认识 小组交流,怎样读比较方便。 32680 520500 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 3 2680 读作：三万二千六百八十 52 0500 读作：五十二万零五百 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零七十 课堂练习 大数的认识 小组交流,怎样读比较方便。 32680 520500 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 47 0050 读作：四十七万零五十 307 080