2.3.2 连减-2021-2022学年二年级数学上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

100以内的加法和减法（二） 2 连 减 人教版 数学 二年级 上册 连加、连减和加减混合 帮农民伯伯收南瓜了，让我们一起去看看吧。 情境导入 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 小组讨论：该怎样解答这个问题？ 情境导入 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 84个 40个 26个 ？个 举手发言：怎样列式计算？ 探究新知 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 84 - 40 - 26 = 从总数中分别减去两人运走的南瓜数，就能求出剩下的南瓜数。 思考：怎么计算出结果？ 探究新知 连加、连减和加减混合 84-40-26= 18 4 4 . 8 1 先算出84与40的差，再用得到的差减去26，求出结果。 - 2 6 4 4 - 4 0 8 4 第一步也可以口算，不写竖式。 探究新知 连加、连减和加减混合 84-40-26= 18 把两个竖式合并为一个竖式计算。 4 4 . 8 1 - 2 6 - 4 0 8 4 4 4 - 4 0 8 4 8 1 - 2 6 4 4 . 探究新知 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 举手发言：还可以怎样计算？ 情境导入 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 84个 40个 26个 ？个 还可以先算一共运走了多少个。 举手发言：该怎样列算式？ 探究新知 连加、连减和加减混合 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个大南瓜。 40+26=66（个） 84-66=18（个） 84–（40+26）=18（个） 举手发言：你是怎么想的？ 探究新知 连加、连减和加减混合 84-40-26= 18（个） 方法一： 方法二： 84–（40+26）=18 （个） 口答：还剩18个。 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 探究新知 连加、连减和加减混合 连减的竖式计算方法： 计算连减时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个比较简便。 探究新知 连加、连减和加减混合 90-58-30= 75-28-19= 72-（6+44）= 列竖式计算。 2 28 22 0 5 6 + 4 4 1 - 3 0 2 3 9 0 - 5 8 2 . - 1 9 7 4 7 5 - 2 8 8 2 . . - 5 0 2 2 7 2 课堂练习 连加、连减和加减混合 30 60 67-4-33= 86-16-10= 68-24-19= 25 - 3 3 3 6 6 7 - 4 0 3 - 1 0 0 7 8 6 - 1 6 0 6 - 1 9 4 4 6 8 - 2 4 5 2 . 课堂练习 连加、连减和加减混合 - 2 1 （ ） - 2 9 8 7 （ ） - 1 4 （ ） - 1 2 3 5 （ ） 算一算，填一填。 5 1 5 （ ） - 3 7 - 1 2 6 4 （ ） 2 7 3 5 8 9 2 3 . . . 课堂练习 连加、连减和加减混合 列式计算。 （1）69减去20再减去18得多少？ （2）78减去19再减去19，得多少？ 69-20-18=31 78-19-19=40 课堂练习 连加、连减和加减混合 小芳有81元钱，买了一个台灯和一个书包，还剩多少元？ 17（元） 81-36-28 = 答：还剩17元。 - 2 8 5 4 8 1 - 3 6 7 1 . 课堂练习 连加、连减和加减混合 17（人） 58-19-22= 9 3 - 1 9 5 8 - 2 2 7 1 答：教室里还剩17人。 . 二（1）班教室里原有58名学生，参加兴趣小组走了19人，打扫卫生走了22人，教室里还剩多少人？ 课堂练习 连加、连减和加减混合 王老师有50本练习本，发给男生28本，发给女生17本，还剩多少本？（用两种方法计算） 方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。 50-28-17=5(本） 方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。 50-（28+17）=5(本) 答：还剩5本。 答：还剩5本。 课堂练习 连加、连减和加减混合 这节课你们都学会了哪些知识？ 一个数连续减两个数的计算方法： （1）先减第一个数，用差再