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太原市杏花岭区2020~2021学年 课外阅读 第一学期期末试卷 0.他应该认真阅读材料二和材料三。因为材料 口语交际 二讲的是太原地铁2号线由南向北部分特色 1.略。2.略。3.略。 车站设立主题。材料三讲的是乘坐太原市轨 基础积累 道交通的优惠政策,与王先生此行目的相符 4.骤然谱写心潮澎湃隆重瞬间 11.需要买一张地铁票,根据材料三(二)条“65周 5.天边的太阳渐渐下沉了,天空的颜色也不再碧岁及以上老人凭本人有效证件免费乘车”的信 蓝。白云簇拥着落日,似乎在向他告别。落日息判断,王先生父亲不需要买票。材料三说明 也用余晖款待了白云,白云接受了余晖的洗礼, 成人可带一名身高不足130厘米的儿童,王先 他们也不再平凡了,他们变成了灿烂的云霞,由生女儿128厘米,不需要购票。 橙渐变到红,飘在天空。 2.王先生应该在开化寺街站下车,体验山西饮食 6.句子:红叶飘飘隆重而优雅山上的一切又文化—食尚山西。在府西街站再次下车,感 如梦幻般模糊而朦胧了标点:,,;,;;,。受古建筑瑰宝。 7.(1)清风半夜鸣蝉野旷天低树对乡村生活13.原因:①地铁站离家近;②地铁里暖和舒适; 的向往和对生活的热爱诗人对家乡的思念和 ③地铁速度快;④地铁不堵车 孤独寂寞之情 :14.地铁车厢内挤满了人,人们好像要把地铁撑破 (2)万水千山只等闲捐躯赴国难走的人多了 了。车座上坐满了乘客,一排原本宽敞的座椅 也便成了路 已经没有了空隙,人们大小各异的手把车厢的 (3)一碧千里霎时间洒满了银光穿过一缕 扶手也占满了,此时的车厢内已经没有了 缕轻纱似的微云巍巍乎汤汤乎 阅读理解 习作表达 课内阅读 8.环境描写的句子:水渐渐蹿上来,放肆地舔着人 们的腰 作用:环境描写写出了洪水来势很猛,同时烘托 了气氛的紧张,也为下文表现老汉无私的品质 做铺垫 9.理由:老汉是一位好党员,因为他在生死关头, 把生的希望留给了群众,实现了党员的价值,也 履行了党员的义务,是一位伟大的党员。他不 是一位好父亲,因为他舍小家为大家,没保护好 自己的儿子,儿子被洪水吞没 我不赞同这位同学的观点,我认为老汉把生的 希望留给群众,让他们安全脱险,诠释了党员的 义务,是一位伟大的党员。把儿子从队伍中揪 出来,是教他怎样成为一个好党员,后来又让儿 子先走,说明老汉也非常爱自己的儿子,所以他 也是一位好父亲