四年级上册音乐教案与说课稿-1 《采一束鲜花》 ︳人音版 （五线谱）

、导入: 播放歌曲《采一束鲜花》,师生随音乐做律动。 二、揭示课题,新歌学唱 (一)感受歌曲 1、聆听歌曲录音范唱,感受歌曲情绪、速度、节拍。 2、再听歌曲范唱,熟悉歌曲内容。 (二)学唱歌曲 1、歌曲听完了,你从歌谱中发现了什么?有什么问题吗? 2、认识附点四分音符,复习四分音符、八分音符、四分休止符、八分休止符。 3、la音模唱旋律。 (三)巩固歌曲演唱 1、跟琴声伴奏演唱歌曲。 2、纠正不足之处,重点指导学生唱好弱起乐句。 3、引导学生分析歌曲有几个乐段,高潮在哪里?该用怎样情绪演唱歌曲。 4、有感情地演唱歌曲。 5、以不同的形式演唱歌曲 三、小结 母爱是世界上最伟大的爱,歌曲中唱的妈妈,除了指的是我们的妈妈,还指的是哪个妈妈?(伟大的祖国妈妈)让我们再次演唱《采一束鲜花》,用最美的歌声抒发对妈妈的爱,表达对祖国妈妈的歌颂。 四、课后拓展 搜集歌颂祖国、歌唱妈妈的歌曲、诗歌等,小组合作,自导、自演,准备 “我爱祖国我爱妈妈”为主题的音乐会。 《采一束鲜花》说课稿 一、说教材 《采一束鲜花》是人音版四年级上册第一单元的内容,歌曲主要表达对妈妈的爱,抒发对祖国妈妈的赞美之情。歌曲旋律优美,情感真挚,节奏丰富,多次出现的附点节奏、切分节奏、八分休止符,增加了歌曲难度的同时,也使歌曲的表现力得了到进一步加强。对四年级学生来说,准确的演唱还是有难度的。 说三维目标 教育家杜威说过:“教学目标在教学活动中起着重要的作用,是教育者从事教学活动的指南。”音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是评价教学效果的依据。我在新理念指导下,根据教材的内容和学段年龄特点制定以下三维目标: 情感态度价值观目标: 有感情地演唱歌曲《采一束鲜花》,表达对妈妈的爱,抒发对祖国妈妈的赞美之情。 知识与技能目标: 能准确、流畅地演唱歌曲《采一束鲜花》,并唱好弱起乐句 过程与方法目标: 学习附点四分节奏、切分节奏、八分休止符,在歌曲学唱中掌握这几种节奏。 说教学重点:能准确、流畅、有感情地演唱歌曲。 说教学难点:附点四分节奏、前八分休止符,弱起乐句的演唱。 说教学准备:电子琴、多媒体课件 说教法、说学法 在本节课中,我以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,在整个教学过程中,以多媒体为辅助教学手段,聆听、体验、模仿、探究,自主地学习歌曲。一改往日教师教一句,学生学一句的传统教法。让学生在教师的引导下,在自主的学习中,感受美、体验美、表现美、创造美。 说教学过程 一、注重聆听,丰富情感体验,为学唱歌曲作铺垫。 音乐是听觉的艺术,听觉体验是学习音乐的基础。音乐课标指出,小学音乐高段教学,应在聆听中学习音乐,学唱歌曲,自主探究。因此,我从导入就涉及到歌曲的聆听,在律动中聆听歌曲,感受音乐、活跃课堂。接下来,引导学生带着不同的问题反复聆听,充分感受歌曲的情绪、节奏,使学生在聆听中获得音乐的美感,在聆听中获得美的愉悦与体验,在反复聆听中,为后面学唱歌曲打下扎实的基础。 二、学唱歌曲环节,直奔主题。复习四分音符、八分音符,引入附点四分音符的学习,解决教学难点。指导学生唱好弱起乐句,有感情地演唱歌曲,突出教学重点。 三、小结点明主题、升华情感。培养学生的爱国主义情感,实现三维目标。 歌曲中唱的妈妈,除了指的是我们的妈妈,还指的是哪个妈妈?(伟大的祖国妈妈) 四、课后拓展 搜集歌颂祖国、歌唱妈妈的歌曲、诗歌等,准备 “我爱祖国我爱妈妈”为主题的音乐会。 (课堂的结束并不是学习的终结,鼓励学生课后开展探究性自主学习,培养兴趣,增进音乐与相关文化的融合,渗透爱国主义教育。) $