第7课 隋唐制度变化与创新-【高效课堂】2021-2022学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）

第 7 课 隋唐制度的变化与创新 隋唐时期是我国历史上继秦汉之后第二次大统一时期，隋唐的中国政治统一、国力强盛，疆域开拓，经济繁荣，民族往来和对外交往的活跃，推动了制度上的创新，而制度创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 教学目标：知道从汉朝到唐朝时期选官制度、中枢机构和赋税制度的基本演变情况（时空观念，唯物史观），运用史料对比学习掌握科举制度、三省六部制和两税法的创新之处（史料实证） 1 中国的四次制度革新 商周 部族国家过渡到了 华夏国家 春秋、战国 大一统郡县制国家的产生 隋唐、宋 制度更新奠定了后世政治制度格局 晚清 面对外界压力进行了社会变革 制度创新一：选官制度 BC202 220 两汉时期 589 魏晋南北朝 察举制 九品中正制 汉末动荡 汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，干扰选拔。 地方 中央 考察举荐 中央 地方 评级授官 继承传统，集权中央（选拔方式进步） 维护士族，特权膨胀（选拔标准退步） 品德 家世、才能 士族没落 察举弊端 隋唐…… 科举制 强化考试 举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——（晋）葛洪《抱朴子·审举》 察举制： （1）注重道德修养、分科选人做官、地方推荐。 作用：推动儒家思想成为汉代选拔官吏的标准，扩大了官吏来源，为汉统治提供官吏人才；开创中国古代用考试选拔官吏的先例。 （2）被选拔者不具备德行和才能，被世家大族把持，门第标准。发展成九品中正制。 九品中正制：魏晋时，全凭中正官作出模糊评语，结果就是“说你行你就行，不行也行”！ 实质是汉代察举制的发展。在中国历史上产生了重要影响。 积极：这种制度适应了魏晋南北朝时期的选拔人才的需要，既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归了中央，加强了中央集权，为隋唐科举的创立奠定了基础。 消极：选官的标准从初创时期的家世和才能并重，发展为主要看家世，成为世家大族维护统治的工具。从而使得世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，所以他们往往不注重提高才能，而真正有才学但出身低微的人，很难在中央和地方出任高官。随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制最终走向衰落。 3 朝为田舍郎，暮