专题10 议论文阅读-2020中考语文【中考内参】满分精练分册(教师用书)

"!"## ! 专题十!! ! 议论文阅读 "#阅读下文#完成下列各题% 一起做%读书种子& ! "读书种子%一词的"发明权%'当属宋代的黄庭坚! 他在.山谷别集/中说&"四民! 皆当世业"'士大夫家子弟能知忠信孝友'斯可矣'然不可令读书种子断绝'有才气者出'便 名世矣!% " 做一粒"读书种子%'让阅读成为一种力量'推动文化传统薪火相传'可以说正是读 书人的自我期许! 从"每有会意'便欣然忘食%的陶渊明'到"读书破万卷'下笔如有神%的 杜甫'再到"不是老夫朝不食'半山绝句当朝餐%的杨万里'无不是"读书种子%的精彩写 照! 读书滋养美好心灵'可以遇见更好的自己'看到更美的世界 ######################### ! 所谓"耕读传家久'诗书 继世长%'重视读书)重视传承'千百年来已融入中国人的血脉里'成为中国特有的文化 禀赋! # 在老一辈无产阶级革命家中'不少人是"读书种子%! 彭德怀带兵打仗"横刀立 马%'平时非常注重抓学习'而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯! 他常用吕蒙"士 别三日'即更刮目相待%的故事激励大家'乐于把自己收藏的书拿出来共享! 为了检查大 家是否认真读过了'彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来'如果发现有人读书做样子'没有 把粘饭粒的书页打开'他就会提出严厉的批评! 在彭德怀的关心督促下'他身边的工作人 员都养成了读书习惯'终身受益! $ "童心便有爱书癖'手指今馀把笔痕%! 植物种子是有形的'延续繁衍'生生不息( "读书种子%则是无形的'不知不觉中变化气质)增长才干'承接弘扬中耳濡目染)潜移默 化! 正因为这样'文明薪火不断发扬光大! 黄庭坚所处的北宋'上推文治)下重文教'造就 了一片孕育"读书种子%的沃土'于是就有了国学大师陈寅恪所说的"华夏民族之文化'历 数千载之演进'造极于赵宋之世%! 做一粒"读书种子%'静下心来读一点书)做一点学问' 因为其中有对优秀传统文化的承袭'对高雅生活的追求'对时代潮流的引领! % "善学者尽其理'善行者究其难!%研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识'在科学 上敢于"奇思妙想%'在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功! 钟扬的故事向我 们所展示的'不只是知识的力量'更有实践的力量)创新的力量'赋予"读书种子%以新内 涵! 世人常常说'"知识就是力量%'但知识必须与实践结合'使之变成能力或本领之后'才 能产生力量! "读书种子%与实践"沃土%的紧密结合'必能孕育壮苗)结出硕果! & 今天'我们提倡有质量有分量的阅读'注重阅读率的同时更加注重"阅读力%'正需 "!$## 要像"读书种子%一样痴迷知识学问之中! 少一点对物欲的追求'多一点对知识的渴求(少 一点无谓的应酬'多挤一点时间读书(少一点人云亦云的跟风'多一点独立思考的精神'人 生境界就能达到崭新高度! #作者&向贤彪! 有删改$ 注$ ! 四民$士#农#工#商! " 世业$世代相传的事业! !""从全文看#作者的主要观点是什么/ 用自己的话简要概括% ! ! !("第 ! 段在文中有什么作用/ 请简要分析% ! ! !*"第 # 段中画线句子运用了哪种论证方法/ 有什么作用/ ! ! !+"从第 " 段画波浪线的句子中任选一个角度#结合自己的读书事例#谈谈你的体会% 读书滋养美好心灵'可以遇见更好的自己'看到更美的世界! ! ! "答案#!""做一粒&读书种子'#重视读书#带动身边的人读书#并与实践相结合#推动文化 传统薪火相传% !!(" ! 交代&读书种子'一词的由来#引出议论的话题% " 引用黄庭坚 的话#起到了论据的作用#很有说服力% # 引用黄庭坚的话#激发读者的阅读兴趣% ! !*"举例论证% 举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子#具体论证了老一辈 无产阶级革命家中不少人是&读书种子'的观点#增强了说服力% !!+"示例(读书滋养了 我的心灵% 阅读*平凡的世界+#孙少安对奋斗的坚持让我感动#让我明白了奋斗的价值和 生活的意义% 孙少安不安于现状#立志改变乡村贫困的面貌#虽经历重重困境#始终不改 初衷#最终走向成功% 这本书充满正能量#让我更坚定了努力奋斗$赢得未来的信心% "解析##"$本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点! 中心论点是作者发表主要的 集中的观点! 中心论点通常在标题或文首或文尾的位置'联系全文找到作者概括性#提领 或总结$的表达主要观点的"议论句%'即是论点'首先看标题'再看文首文尾! 结合课文 内容可知'从"重视学习)重视诗书'千百年来融入中国人的血脉里'成为中国特有的文化 禀赋%"做一粒5读书种子6'静下心来读一点书)做一点学问'因为其中有对优秀传统文化 的承袭'对高雅生活的追求'对时代潮流的引领!%中概括为&做一粒"读书种子%'重视读 书'带动身