专题11 文言文阅读-2020中考语文【中考内参】满分精练分册(教师用书)

""'## 第四部分 古诗文阅读 !专题十一!!!文言文阅读 "#文言文阅读% 贞观十七年'太宗谓侍臣曰&"自古草创之主'至于子孙多乱'何也,%司空!房玄龄曰& "此为幼主生长深宫'少居富贵'未尝识人间情伪'治国安危'所以为政多乱!%太宗曰&"公 意推过于主'朕则归咎于臣! 夫功臣子弟多无才行'藉祖父资荫遂处大官'德义不修'奢纵 是好! 主既幼弱'臣又不才'颠而不扶'岂能无乱, 隋炀帝录宇文述"在藩之功'擢#化及 于高位'不思报效'翻行弑逆! 此非臣下之过欤, 朕发此言'欲公等戒勖$子弟'使无愆 过%'即家国之庆也!%太宗又曰&"化及与玄感'即隋大臣受恩深者子孙'皆反'其故何也,% 岑文本对曰&"君子乃能怀德荷恩'玄感)化及之徒'并小人也! 古人所以贵君子而贱小 人!%太宗曰&"然!% "注# ! 司空$古官职名! " 宇文述$与后文的)化及* )玄感* )岑文本*都是人名! # 擢$ 提拔! $ 戒勖$劝诫勉励! % 愆过$罪过+过失! !""解释下列加点词% ! 夫功臣子弟多无才行 ! !!!!!" " 皆反#其故 ! 何也!!!!!" !("下列各句中的&而'与&颠而不扶'中的&而'字用法相同的一项是 ! " %#有卖油翁释担而 ! 立 $#足肤皲裂而 ! 不知 &#河曲智叟笑而 ! 止之 '#此不为远者小而 ! 近者大乎 !*"翻译句子% 此非臣下之过欤/ ! !+"对于&自古草创之主#至于子孙多乱'这种现象#房玄龄的观点让我们想起孟子说的 & # '% !,"通读全文#可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是 ! !% "答案#!"" ! 品行! " 原因!!("$!!*"这难道不是做臣子的过错吗/ !!+" 生于忧患 死于安乐!!,"想告诉臣子#应该尽心辅佐自己的君主#应该好好培养自己儿孙们的君子 之品% "解析##"$此题考查理解常见文言词语在文中的含义! 理解文言词语的含义要注意其特 ""(## 殊用法'如通假字)词类活用)一词多义和古今异义词等(平时要多积累文言词汇'要能结 合具体语境'弄清句子的意思来辨析推断'揣摩其意思! 比如本题中的"故%是"原因%( "行%是古今异义词'"品行%的意思! #($此题考查常见文言虚词在文中的意义! 题目中 的"颠而不扶%中的"而%是"表转折%(%项中"而%是"表修饰%($项中的"而%是"表转 折%(&项中的"而%是"表修饰%('项中的"而%是"表并列%! 故选 $! #*$此题考查翻译 文言文句子的能力! 解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累'尤其是重点篇目'要 做到熟记! 尤其要注意一词多义)古今异义词)通假字等特殊的文言现象'重点实词必须 翻译到位! 同时'还要注意查看有无特殊句式! 在此题中'要注意"此#这$)过#过错$)欤 #表反诘语气$%的意思'必须翻译出来! #+$考查对文章内容的理解与分析! 在文章中房 玄龄认为"此为幼主生长深宫'少居富贵'未尝识人间情伪'治国安危'所以为政多乱%的意 思是&这是由于年幼的君主生长在与世人隔绝的宫中'从小就过着豪华尊贵的生活'未曾 见过人世间的真情假意'也不懂得怎样治理国家'所以一旦掌握政权就往往发生动乱! 这 与孟子说的"生于忧患'死于安乐%所表达的意思相一致! #,$考查对文章内容的理解与 分析! 在理解文意的基础上'结合太宗所说的话分析作答! 从太宗所说的"夫功臣子弟多 无才行'藉祖父资荫遂处大官'德义不修'奢纵是好%和"主既幼弱'臣又不才'颠而不扶'岂 能无乱%可以看出'太宗希望大臣们应该好好培养自己儿孙们的品行成为君子'做官应该 尽心辅佐自己的君主! 其用意可以通过太宗对岑文本的回答给予肯定体会出来! 译文$ 贞观十七年"唐太宗对身边的大臣说$)自古以来开始创建国家的君主"传位到子孙 以后往往发出动乱"为什么,*司空房玄龄说$)这是由于年幼的君主生长在与世人隔绝 的宫中"从小就过着豪华尊贵的生活"未曾见过人世间的真情假意"也不懂得怎样治理 国家"所以一旦掌握政权就往往发生动乱!*太宗说$)你的意见是把过失推到君主身 上"我却把罪责算到了大臣头上! 功臣的子弟大多没有才能德行"凭借祖#父的帮助荫 庇便逐渐做了大官"不培养自己的品德"只爱奢侈放任! 君主既然细小"臣下又没有德 才"君主跌倒了也不去扶一下"怎能不发生动乱, 隋炀帝不忘宇文述在扬州总管府时的 功劳"提拔他的儿子宇文化及做了大官"可是宇文化及不考虑如何更好地为炀帝效劳" 反而在后来把炀帝杀掉了! 难道这不是臣下的过错吗, 朕说这一番话"目的是想要你 们告诫子弟"使他们不犯错误"那就是国家的幸福!*太宗又说$)宇文化及和杨玄感"都 是隋朝受皇家恩惠最多的大臣子孙"结果都反叛了"这是什么缘故,*岑文本回答说$ )君子才能记住别人给予的恩惠"而杨玄感和宇文化及之