专题4 语段阅读修改-2020中考语文【中考内参】满分精练分册(教师用书)

!$$### !/"*水调歌头+这首词中#&!但愿人长久!#!千里共婵娟!'表达了词人对亲人的怀念和 祝福% !3"古诗词中有不少表达&爱国'之情的句子#请你写出连续的两句% !僵卧孤村不自哀!# !尚思为国戍轮台!% !"4"*送杜少府之任蜀州+中#&!海内存知己!#!天涯若比邻!'两句表明真的友情可以 克服空间的阻隔#消除孤独的苦闷% !"""第五次反围剿失败后#毛泽东在遵义会议上临危受命#接管中央军事工作#这和*出 师表+中诸葛亮&!受任于败军之际!#!奉命于危难之间!'的境况何其相似% ! 专题四!!!语段阅读修改 "#阅读语段#按要求完成下面的题目% ! 任何学问都是苦根上长出来的甜果! " 学习语文'同样非下苦功夫不可! # 一要 苦阅读'博览群书'早读夜诵! $ 二要苦练笔'养成良好的写作习惯! % 三要苦思考' 生活素材' 书中的真伪优劣' 老师讲解的知识'都要深思熟虑! & 末了'还要苦修改'抱着"新诗千改始心安%的态度对待每一次作文和练笔! ' 总之'掌 握语文知识靠的是苦学取得的'也就是要苦读)苦练)苦思)苦改! !""请提取句 ! 的主干#并写在下面的横线上% ! !("请将下面的词语依次填写在第 , 句的横线上% !只填序号" %#识别 $#消化 &#摄取 !*"第 ' 句有语病#请将修改后的句子写在下面的横线上% ! "答案#!""学问是甜果% !("&!%!$ !*"总之#掌握语文知识靠的是苦学#也就是 要苦读$苦练$苦思$苦改% "解析##"$提取句 ! 的主干! 句子的主干是指提取主语部分的中心语)谓语部分的中心 语和宾语部分的中心语! #($识别&识别'辨认! 消化&动物或人的消化器官把食物变成可 以被肌体吸收养料的过程(亦比喻掌握和吸收知识! 摄取&吸收! 顺序为先"摄取%'经过 "识别%后再"消化%! #*$句式杂糅! 去掉"取得的%或"靠的%即可! (#阅读语段#按要求完成下面的题目% ! 感谢对手'因为他是提高我们素质的 ! " 只有对手'才会不断地地给你压 力'逼迫你努力投入到斗争之中'并想办法成为胜利者! # 在同对手的对抗中'你才能真 !$%### 正地磨炼! $ 所以说'对手会使我们变得更加强大! % 把对手看作我们前进的 绊脚石' 把对手看作使我们更加锋利的"磨刀石%! !""写出第 ! 句中&是'的宾语% ! !("第 # 句有语病#请将修改后的句子写在下面横线上% ! !*"请在第 % 句的横线上补充一组恰当的关联词#把它写在下面的横线上% ! "答案#!""磨刀石 !("句末加&自己' !*"不是,而是, "解析# ! "感谢对手'因为他是提高我们素质的磨刀石%的主干是"他是磨刀石%! # 句成 分残缺'缺宾语! % 句前后是并列关系'因此关联词是"不是**而是**%! *#阅读下面语段#按要求答题% ! 中华民族是最有口福的民族'许多节日都与特定的食物结下不解之缘! 譬如中秋 节吃月饼'元宵节吃汤圆)端午节吃粽子! " 端午节是以一个诗人为主角的节日'它寄托 着国民世世代代对一位大诗人的怀念'你能不说它没有文化味吗, # 它都蕴藏在苇叶的 清香和糯米的甘美中! $ 古老的粽子'在岁月的河流里浮沉'在整个民族的血脉里流淌! !""第 ! 句有一处标点符号使用错误#请将修改意见填在下面% ! !("第 " 句有语病#请将修改后的句子写在下面% ! !*"请提取第 $ 句的主干#并写在下面上% ! "答案#!""将&$'改为&#'% !!("端午节是以一个诗人为主角的节日#它寄托着国民世世 代代对一位大诗人的怀念#你能说它没有文化味吗/ ! !*"粽子浮沉#流淌% "解析##"$本题考查学生对常用标点符号的把握! "元宵节吃汤圆%与"端午节吃粽子% 是并列关系'应将")%改为"'%! #($滥用否定词'把"你能不说它没有文化味吗%中"不% 字去掉! #*$本题考查学生对句子主干的筛选! 主语)谓语)宾语是句子的主干部分'定 语)状语)补语是枝叶部分! 本句的主语是粽子'谓语是浮沉'流淌! 故主干部分是&粽子 浮沉'流淌! +#阅读语段#按要求完成下面的习题% ! 市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书'美容)商战)股票)英语** " 但 是'我更想强调的是'"无用%的阅读'正如文化给人的力量一样'更多的是缓慢)绵密'恒久 的渗透! # 这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的'但它让我们看到了生活的美好) !$&### 温暖以及自身的价值! $ 它的"无用%其实是更深层意义上的有用! % 你不能否定这不是 一种更高的阅读境界吧, & 这种自然存在的阅读状态'或许更能体现人生的精神价值! !""第 ! 句标点符号使用错误#请将修改意见填写在下面横线上% ! !("请提取