二年级上册道德与法治教案 -14.家乡物产养育我 部编版

14.家乡物产养育我

一．教学目标：

1.了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。

2.了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。

3.感受家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱与珍惜。

4.培养收集整理资料、信息的能力。

二．教学重难点

重点：了解家乡物产与自己衣食住行的密切关系，体会家乡物产对自己的养育之情。（2）难点：体会家乡物产中凝结的劳动，感受家乡物产的来之不易，自觉珍惜物产，热爱家乡物产。

三．教学过程：

（一）创境导入

1.   同学们，最近朋友圈里有一条视频，被大家频频转发，老师想和大家一起来欣赏一下。看，金秋九月，天高云淡，红瓦绿树，碧海蓝天，拥有最美的海岸线，它就是我们的家乡——美丽的青岛。2.这就是我们可爱的家乡，它不仅美丽，它还拥有丰富的物产。今天，就让我们一起走近青岛，探访青岛独特丰富的物产。（板书：家乡物产）

（二）活动一：家乡物产大搜索

1.老师想让同学们想一想，什么是“家乡的物产”呢？对，同学们说得对，家乡特有的产品，就是家乡的物产。

2.   物产的种类可多了，大家来看......3.谁能来和大家分享一下，你知道青岛有哪些物产呢？
3.   （学生交流自己知道的家乡物产）
4.   出示图片，家乡的物产可真多呀！同学们知道这么多的物产，你们是从哪里发现的呢？（引导学生们从市场、电视、餐桌、超市等多角度回答调查地点）

师小结：同学们可真是拥有一双会发现的眼睛啊，只要留心观察，生活中处处是学问，处处有惊喜。

5.   家乡的物产不仅有大自然的馈赠，还有充满青岛人民智慧的创造。看到这么多的青岛物产，你想说些什么？

小结：家乡的物产可真丰富啊！（板书：丰富）

（三）活动二：夸夸家乡好物产

1.   课前同学们都收集了家乡的物产，还有一些同学把家乡的物产也带来了。咱们的教室简