10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求-2020-2021学年高二政治高效精品课件（人教版必修4）

一般到个别 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 认识论第六课 唯物论 第四五课 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 （第一单元） 第四单元 辩证法 第三单元 【本单元在全书中的地位】 矛 盾 含义 对立统一 特征 普遍性 特殊性 辩证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 方法论 承认矛盾;解决矛盾 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法 一分为二的看问题 复习回顾： 矛盾分析法的内容 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求 高二备课组 必修四 生活与哲学 学 哲 第十课 创新意识与社会进步 学习目标 1.理解辩证否定的含义、特征和实质。（难点）  2.通过理解辩证法的革命批判精神，把握辩证法的本质。 （重点）  3.学会运用辩证的否定观分析问题，树立创新意识。 你们知道世界上第一部真正意义上的手机是在什么时候由谁发明的吗？ （1）“大哥大”有哪些作用？ （2） “大哥大”后来被淘汰的原因？ （3）“大哥大”被淘汰是全盘否定了吗？为什么？ 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 1.辩证否定的内涵 一、辩证否定观 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面： 肯定方面是事物中维持其存在和保持其性质现状的方面； 否定方面是事物中促使其灭亡和向另一事物转化的方面； 肯定方面和否定方面相互依存又相互排斥，在一定条件下相互转化。 思考: 日常生活中的“肯定”“否定” = 哲学中的“肯定”“否定” ? 思考: 日常生活中的“肯定”“否定” = 哲学中的“肯定”“否定” ? 日常生活中的“肯定”是指赞成、同意、承认；“否定”指反对、不同意。都是主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定”“否定”。 哲学中的“肯定”“否定”是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物中“肯定”的因素占据主导地位；事物的灭亡是事物中“否定”的因素占据主导地位。“肯定”和“否定”在事物中是既对立又统一的关系。 辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 手机的每一次更新换代和前一阶段有关系吗？ 探究与共享: 保留 克服 增添 （通话、短信）手机联络的功能 内存小、外形笨重、功能简单…… 从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用…… 新事物 旧事物 取代 发展 联系 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 1.辩证否定的内涵 一、辩证否定观 2、辩证的否定的特点： 辩证的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径； 辩证的否定，是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 克服 保留 增添 ——旧事物中过时的消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 新事物——旧事物 发展环节 联系环节 辩证的否定 弃 扬 ——旧事物中没有但符合客观规律的因素 取代 扬弃 ≠ 抛弃 比较辩证否定观与形而上学否定观的不同 比较 辩证否定观 形而上学否定观 主体 （动力） 实质 特点 事物自身的否定 外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展中断和停止 “扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 合作探究 形而上学否定观： ①③⑤ 判断： 以下观点哪些是辩证否定观？ ①我把虫子踩死 ②种子发出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤把一粒麦种磨碎 ⑥资本主义社会取代封建社会 辩证否定： ②④⑥ 【方法论】要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 上级精神、权威观点 书本上的知识，前人、他人的经验 变化着的客观实际、客观事物 【原 理】辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。辩证否定既是发展的环节，也是联系的环节。辩证否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。 辩证否定观原理及方法论 5G的网速能达到4G的40倍，从而实时传输8K分辨率的3D视频，或是在6秒内下载一部3D电影。作为对比，通过4G网络的下载需要6分钟。 【思考】 5G作为新一代数字通信是否具有永恒的生命力？为什么？ 世界永远处在不停运动、变化和发展当中。任何事物对它发生的那个时代和条件来说，都有它存在的理由；但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，就变成过时和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，但这个更高阶段最终也要走向衰落和灭亡。 1.辩证法的革命批判精神的理论依据 二、辩证法的革命批判精神和创新意识 （1）辩证法在对现存事物的肯