小升初语文作文技法精讲 专题7 众生画像——外貌描写，让人物栩栩如生（方法概述+佳作引路+美文欣赏+素材积累+习作演练）

小学生满分作文技法精讲 专题7 众生画像 ——外貌描写，让人物栩栩如生 亲爱的小朋友，我们在写人的作文中、一般都进行了外貌描写。我们为什么要进行外貌描写？外貌描写有什么作用？怎么进行外貌描写呢？王老师今天将带你走进外貌描写的世界中。 一、什么是外貌描写？ 即是从人物的体貌特点，即人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的思想感情，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写和肖像描写两部分。 二、外貌描写有什么作用？ 外貌描写能展现人物的性格，展现人物的内心世界，反映人物在特定环境和时间段的情绪和心理活动。外貌描写要完全从文章主题表达的需要来勾勒，切合文章的主题的外貌描写能凸显人物的特点，彰显人物的个性。 三、如何进行外貌描写？ 1.仔细观察，肖像描写。好的作文都源于观察，观察细致，才能知晓人物的特点，特别是肖像描写更要作者耐心细致地观察。肖像描写一般包括这几个方面；面容五官，身材衣着，各种表情等。我们在进行肖像描写的时候，要把握一定的顺序，一般是先整体再局部，先上再下。 2.把握特点，重点描摹。我们在写人物外貌的时候，也不能眉毛胡子一把抓。首先要抓住这个人与众不同的特点进行描写，比如有的人个子特别高，有的人又瘦又小；有的人头发金黄色，有的人皮肤特别白；还有的人经常扎个马尾辫……把握人物的特点，浓墨重彩地写，这样就叫重点描摹。 3.巧用修辞，增添亮色。我们在描写人物外貌的时候，可以采用各种修辞手法，如比喻，拟人，夸张，排比，这样会使人物的形象更加鲜明，给读者留下更加深刻的印象。另外，在描写人物外貌的时候，还要多用上一些形容词，这样写出的人物形象才是丰满有趣的，而不是干瘪苍白的。 我们的体育委员 她，很漂亮，大家都称她为洋娃娃。瞧，雪白的皮肤，可以清晰地看见血管，皮肤一见太阳就变红了；头发金黄的，还自然卷曲，眉毛也是金黄的；她的眼珠是蓝色的，总是忽闪忽闪的，像两池碧蓝的水。① 应该说，这女孩子最像我，学我的“板眼”最为成功。② 广播操铃声一响，我的耳边就响起了她嘹亮的声音传来：“笔放下，开始做操啦！” 孩子们有的低眉顺目，有的置若罔闻，于是，更嘹亮的声音传来：“听见没有，开始做操啦，开始做操啦！”当然，即便学我的语气再像，顽固分子依然如故，此时的她就会点名批评：“谢小小，听见没有，做操啦！”大多数情况下，在她强烈的再三要求下，娃娃们会乖乖就范。③ 若见到一个特别调皮的孩子，她会叹息着摇摇头，然后说：“你呀你呀，没话说你。”瞧，这是个十来岁的孩子说的话吗？完全是我平时说话的语气、习惯的一个翻版。因为见到她的种种表现，因此我也特别注意自己的言行，我担心她不分好赖，全盘吸收并践行。④ 每个星期，我会在班级里进行一个例行的班干部评价，我问：“体育委员认真吗？”大家异口同声：“认真，负责！”可见，大家已经都高度认可了这个体育委员。 刚说了这么多，说的是她的组织才能，这只是她能力的一个方面。⑤ 她思维敏捷，反应快。每次写作文的时候，她总是最快的一个，可以用又快又好来形容。有一次她写作文也自己夸奖自己作文写得好，搞笑的在最后，末了她还补了一句：当然还是王老师教得好。这句话，我明知道她是拍马屁，但我还是乐了半天。⑥ 我从没见过她发过脾气，最多就是调皮娃娃不听她这个体育委员指挥的时候，她会在教室里“咆哮”几声，发怒的时候，总是一脸严肃，看孩子们的眼神充满了成熟的味道——“孺子不可教也”！她总是在笑，笑得开心笑得灿烂。而且，从没见过她和别人发生过矛盾。她的字有的时候很潦草，有一次我发狠只要字不好地就要重写，让娃娃们将本子拿给我看，结果她本子不递给我，直接说：“老师，您别看了，我重新写行吗？”“那当然可以呀！” 瞧，这就是她的眼力劲儿好。每次被罚写作业，从不见她变脸色，依然是笑眯眯的。这就是她，一个开朗不知忧愁的女孩。⑦ 所以，我真的很幸福，能遇到这样懂事能干，让人喜欢的孩子。感谢你，孩子！⑧ 名师点评 ①开门见山，写了小姑娘的外貌，像个洋娃娃，而且，文章用了一组排比句来写她怎么像个洋娃娃的。 ②一个概括性的句子，写女孩子的性格特点。 ③描写孩子组织同学们做操的情景。 ④讲述这个孩子在遇到特别调皮的姓姓时候的做法，学着老师的语气唉声叹气。 ⑤孩子组织能力很强。 ⑥介绍孩子很会写作文，写作文的时候还会赞美老师。 ⑦介绍孩子的性格好，从不发脾气，善于楼受批评，不要小性子。 ⑧表达了自己对孩子的喜爱和赞美之情。 整体赏析 这篇文章质朴随意，仿佛在和你倾心交谈，介绍老师心目中的一个优秀的体育委员。文章的外貌描写主要抓住了孩子与众不同的特点介绍，像个洋娃娃。读到这里，读者可能都明白了，她和其他的孩子是不太一样的。但是，她丝毫没有受到影响，因为她积极向上，她组织能力强，她是老师的好帮手，她作文水平高，她心胸宽广。还有谁不喜欢这个体育委员呢？ 所以，写作文就要像王老师一样，感情真挚，娓娓道来。 美文一 我身边的名人 说起名人，我们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些热爱劳动的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有那些拥有众多粉丝的歌星、影星、球星等等。然而，我今天要赞颂的却是有着梅花般朴实无华的品质，与我们度过了三个春秋的语文老师——王春艳。 王老师长得可不是名人脸。一头乌黑的短发，一张圆圆的脸。但是，王老师的眼睛很有神，她在看你的时候，我总认为她的眼睛会说话，会表达很多情感。所以，每次我犯错了，都怕看王老师的眼睛。 你会不以为然，一位普通的老师怎么能称得上“名人”呢？俗话说：“三百六十行，行行出状元”。王老师在平凡的工作岗位上画出了不平凡的一笔，她不仅知识渊博，工作认真，而且在作文教学方面别出心裁。 作文一直是学生最头疼的事，但在王老师的带领下，我们的作文一天比一天写得好了。有一次，我们正在上语文课，广播里突然传来了通知：“五（5）班与五（6）班下去打足球联赛。”王老师让我们排队下去，我心里又纳闷又高兴——语文课怎么变成足球课了。 我们看得很高兴，可是，比赛打完了，我们排队回到了教室。一回到教室王老师让我们把足球赛写成一篇作文。同学们恍然大悟，但没有一个人愁眉不展。大家都兴致勃勃，奋笔疾书。于是，—篇篇充满乐趣的作文就这样诞生了。原来，王老师的心里早就打好如意算盘啦！看，王老师的作文教学就是这样不露痕迹。正如诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”啊！ 什么叫“名人”？其实就是平凡生活中不平凡的人。王老师就是普通人中与众不同的一个。再过一年我们就要分别了，我爱王老师——我心目中的“名人”！ 整体赏析 小作者对老师怀着深厚的情感，一开篇就提出了“名人”的概念，并直接点明中心：老师就是他心目中的名人。这篇习作写出了真情实感，很有感染力。主要体现在以下几个方面。 首先，小作者对老师的外貌描写简单但是有效，抓住了短发圆脸眼睛会说话三个方面来写，这不正好给我们展示了一个朴实但是有工作经验的老师吗？ 其次，小作者重点写了如何教我们写作文这件事来介绍老师教学有方，很有说服力。 要想把作文写好，就是要尊重自己的内容，写出自己的真情实感。 美文二 乐观的老爸 老爸今年三十六岁，圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的肚子，整天咧着嘴巴嘻嘻地笑。 老爸最大的特点就是乐观。跟他在一起，你感觉不到任何寂寞和难过，只有无尽的快乐。闲聊时，他会时不时地冒出一两句幽默的话语或做出一两个滑稽的动作，逗得我哈哈大笑；玩耍时，他像一个大男孩一样，无所顾忌，有时甚至突然朗声大笑，搞得我莫名其妙；即使遇到困难，他也会眉毛一抬，嘴角一扬，两手一挥，然后装出一副苦脸相说：“无所谓了，随它去吧！” 老爸原来工作的单位这几年效益不好了，最后开始裁员，爸爸就这样无奈地失业了。对于大人来说，没了工作可是件大事，那几天，爷爷、奶奶、妈妈都愁眉苦脸的，原本的欢声笑语被一声声叹息取代，他们一方面因为老爸失去工作而犯愁，另一方面担心老爸的心里不能承受，可是老爸才没有他们想得那么脆弱呢。这天，他把全家人召集起来，扯着嗓子，装出一副领导的腔调发话了：“尊敬的老爸、老妈，亲爱的老婆大人，还有我可爱的小宝 贝，今天我－小王同志跟过去的工作说拜拜了，我认为这是好事嘛！俗话说得好：“旧的不去，新的不来”，这为我今后的前程开辟了更为广阔的空间。你们也不瞧瞧，我是谁的儿子，凭我的能力，前途还是一片光明的！”说完，还冲我做了个鬼脸。我“扑哧”一声笑了出来，老妈也忍不住了，一边骂老爸“不正经”，一边捂着嘴笑，爷爷奶奶也被感染了，皱着的眉头终于舒展开了。过了不久，老爸就凭着自己的积极乐观找到了一份不错的工作。 妈妈常说老爸“没心没肺”，是一个“活宝”，可我们都爱他的“没心没肺”，因为他让我们家每天都充满欢声笑语，他让我们明白：人生路上没有过不去的坎儿，只要心中充满希望和快乐，明天一定是个阳光灿烂的日子！ 整体赏析 习作通过对典型事例的细致描述，充分展现了老爸积极乐观的性格特点。对人物的神情、动作和语言等细节的描写十分具体、传神、成功地将老爸的这种精神也传递给了读者，让人感受到了快乐，对生活充满了希望。 美文三 贪吃的小表妹 我的小表妹刚刚五岁，正读幼儿园中班，可她特别爱吃，一天到晚嘴都不停，是个实实在在的“小吃货”。 这天，她和姑姑来我家，又为了吃闹了起来。我们正在吃午饭，奶奶给她盛了满满一碗，只见她左手扶碗，右手拿勺，口水不停往下流，两只眼睛死死地盯住饭，生怕别人抢走似的。开吃了，她把头都快埋到碗里了，快速往嘴里扒拉饭，一边吸溜，一边嘟囔：“真好吃！真好吃！”没多久，一碗饭就被她消灭光了！再瞅瞅她，脸上抹满了西红柿汁，嘴边、鼻子上沾的全是米粒，嘴里还不停嚷嚷：“我还要，我还要……” “不能再吃了，再吃就积食了！”她一听奶奶的话就不愿意了，跳下椅子，躺在地上，又是打滚，又是哭，鼻涕眼泪都成“一锅粥”了。奶奶一看这架势，无可奈何地摇摇头，笑着说了一句：“惹不起的小祖宗。”只好又给她盛了小半碗儿。一看自己的愿望得到了满足，她立刻停止了哭泣，擦干眼泪，笑嘻嘻地坐到椅子上，得意地望着我们，又开始乐滋滋地吃起了饭。 午饭后，酷热难耐，爸爸给我买了根冰激凌，姑姑说小表妹这几天闹腹泻，所以没有给她买。只见她眼巴巴地看着我手中的冰激凌，眼里流露出的是一种何等的奢望啊！ 可嘴上还自我安慰：“舅舅说了不能吃，吃了牙里长虫虫！”没过多久，她终于忍不住了，奶声奶气地朝我撒娇：“给我尝一口吧！姐姐！尝一口吧！”说着，便张开嘴，伸出舌头朝我凑来，那口水真是“飞流直下三千尺”啊！看着她那馋样，我“扑哧”一声笑了，拿着我的冰激凌快速在她舌头上抹了一下。也不知吃到了没，可她脸上却露出了满足的笑容。 你们看，我的 小表妹是不是一个实 实在在的“小吃货”呢? 整体赏析 本文小作者把小表妹爱吃的特点写得细腻真实，具体生动。首先，作者通过动作描写、语言描写和神态描写等描写方法，把小表妹没有吃够饭而撒泼的样子描写得酣畅淋漓。其次，作者在叙述小表妹想吃冰激凌的情节中，使用语言描写和神态描写，细致地刻画了小表妹可爱的形象。由于作者细节描写准确具体，因此小表妹的“爱吃”形象鲜明而立体。 1.好词荟萃 小气鬼 不搭理 瞧不起 恶作剧 淘气包 脏兮兮 笑嘻嘻 乌溜溜 招风耳 亮晶晶 眼巴巴 直勾勾 兴冲冲 真心实意 东张西望 左顾右盼 前思后想 拙嘴笨舌 鸦雀无声 谎话连篇 伶牙俐齿 虎头虎脑 奇装异服 心高气傲 振振有词 年轻有为 年轻力壮 年富力强 正当盛年 飒爽英姿 英姿勃发 和蔼可亲 高大威猛 落落大方 亭亭玉立 弱不禁风 威风凛凛 老态龙钟 骨瘦如柴 面黄肌瘦 仪表堂堂 眉清目秀 慈眉善目 虎背熊腰 2.佳句集锦 ◎他不过10岁，溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水；两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。 ◎姐姐个儿不高，十二三岁，有张白白净净的小圆脸； 两根短短的小辫，扎着绿色的玻璃丝线；一双亮晶晶的大眼睛，透着愿意同每个人交朋友的神情；纤巧的嘴角，含着天真的微笑；常身着绿白相间的碎花格子短外套和一条刚过膝的淡绿色褶裙。 ◎姐姐把饺子皮放在手心摊平，然后放上馅，将饺子皮合拢，严丝合缝地捏住，一个漂亮饱满的饺子就做好了。 ◎她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 ◎他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 ◎我的旁边儿，坐着—个比我瘦小的男孩———我的表弟。只见他蜡黄的脸，嘴唇紧闭，眼睛却很大，露出好奇、胆怯、哀伤、渴望的神情。他没有新衣服，也没新书包，粗布上衣还有几个小窟窿，短的露出腿肚子的蓝布裤子，一双沾满泥水的赤脚，一个旧布缝制的书包. ◎姑姑非常漂亮，用了化妆品，更美丽了！她头发是棕红色的，一卷一卷，像弹簧似的；身上还穿着五彩缤纷的衣服，真华丽！最厉害的是，她能把任何一样东西做得跟真的一样，栩栩如生。 ◎每次我要考试或是比赛，舅舅都会打电话给我，为我加油。虽然只是一个电话，但是对我来说，这就是一份关心，一份祝福，让将要踏入考场或是比赛场地的我多了一份安心，一份镇静，一份力量。 ◎三舅做任何事情都非常认真。读书时，书就会被他画得这里一个圈那里一个点，还不时在做笔记，不懂的，还经常问其他人，有时还问我，正像他常说的“学问学问，不耻下问”。三舅给我批改作业时，连一个标点，一个错别字也不放过。 3.好段精选 ◎我的弟弟叫姜鑫，小名虎子，听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸蛋上嵌着一对大眼睛，看上去是那么有神。那乌黑的眼球在眼眶里骨碌碌地转着，是那样机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴。两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 ◎我伸手想打妹妹，妹妹一转身撒腿往外跑，还朝我做了一个鬼脸，“咚”，一不小心撞在了正看报纸的妈妈身上。妈妈假装生气地说：“你怎么了，到处乱撞，如果我是一面墙，你不就撞到墙上了。”妹妹笑得弯下腰，一溜烟跑出去了。 ◎哥哥总是喜怒无常，如果他上课没有讲话，老师表扬了他一下，下一节课他就一定要讲话；如果他上课讲话被老师看见了，老师批评了他，他也无所谓，一直要讲到老师发火，罚他抄课文才罢休。因为他的话特别多，所以大家都叫他“大嘴巴”。 ◎我这弟弟的性格，谁也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就变得很斯文，一句话也不说，—动不动，好像是怕别人把他吃掉，犹如一个小绅士；而在熟人面前，他就仿佛变了个人似的，生龙活虎，说个不停，闹个不断，俨如小疯子一般。 ◎我有个表弟，长得极瘦，身上的筋骨几乎清晰可见，就像是只裹了一层皮似的。一张十分好看的瓜子脸上安了个大大的鼻子，像个小丑，远远看去就像一只迷你版的狮子鼻。两只炯炯有神的眼睛嵌在其中，水灵灵的，像一股深深的潭水…表弟特别喜欢看碟片，是个发烧级的“碟迷”。家中的客厅简直是碟片的天下，什么《奥特曼》《小鲤鱼历险记》《淘气包马小跳》《孙悟空大闹天宫》……真是应有尽有。 ◎有一次我叫妹妹吃饭，可她还是一言不发。我见她一言不发，大声说：“吃饭了！”妹妹说：“干什么呀！来了来了！”可是我们等了很久也没见妹妹出来。我再次回到妹妹房间，看见妹妹正在看书，于是就轻手轻脚地走到妹妹后面一下子把书拿掉了，妹妹见到我也只好乖乖地去吃饭了。她吃完饭又看起了这本书。唉！我的妹妹真是个小书迷。 在你的生活中，一定有一个让你印象特别深刻的人，请以“我的 ”为题人物的画像。 写作要求：①请先在横线上把题目补充完成；②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；③文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；④不得抄袭，字数不少于300字。 $