课时2.2声音的特性-2021-2022学年八年级物理上册同步备课之分层训练（人教版）

课 题 2.2声音的特性 重难点 音调的影响因素、响度影响因素、三特征区分 命题老师 I、概念认识☆ 1．教室里的学生们听到走廊里传来张老师亲切的声音，学生们是根据声音的什么特性判断出是张老师的声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 2．为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏，依据是声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 3．小红用二胡演奏《二泉映月》时，手指不断变化按压琴弦的位置，这样做的目的是改变发出声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 4．通常，女生说话的声音优美动听，是因为（　　） A．声速快 B．音调高 C．响度大 D．音色好 5．生活中有“闻其声如见其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的（　　） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 Ⅱ、基础巩固☆☆ 6．如图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要指声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 7．如图所示，将刻度尺的一端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动刻度尺振动，探究声音的特性。 （1）用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动的 　 　不同，听到刻度尺产生声音的 　 　不同。 （2）改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动刻度尺，发现刻度尺振动的 　 　不同，听到刻度尺产生声音的 　 　不同。 （3）保持钢尺和塑料尺伸出桌面的长度、振动的程度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是 　 　，由声源的 　 　和结构等因素决定。 8．用力拨动吉他粗弦，弦发出响亮的低音；轻拨吉他细弦，弦发出微弱的高音．这说明（　　） A．粗弦振动得比细弦快 B．粗弦振动的幅度比细弦的小 C．相同的时间，粗弦振动的次数少 D．振动1次，粗弦所用的时间比细弦的少 9．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（　　） 字母 小明 小华 a 109.2Hz 261.2Hz o 115.4Hz 279.0Hz e 120.5Hz 282.8Hz A．小明声