1.1 细胞是生命活动的基本单位-2021-2022学年新教材高中生物必修1分子与细胞【名师导航】同步Word教参(人教版)

2021-07-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 细胞是生命活动的基本单位
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 786 KB
发布时间 2021-07-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2021-07-13
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来源 学科网

内容正文:

第1节 细胞是生命活动的基本单位 核心素养对接 1.生命观念——运用生物学观点认识生物的统一性。 2.科学思维——归纳与概括生命活动与细胞的关系;认同细胞是最基本的生命系统。 一、细胞学说及其建立过程 1.建立者:德国的科学家施莱登、施旺。 2.内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 3.连线 提示:Ⅰ—①—a Ⅱ—③—e Ⅲ—④—f Ⅳ—②—b Ⅴ—⑤—c Ⅴ—⑥—d Ⅴ—⑦—g 4.意义:揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 (1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,催生了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的研究进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 二、细胞是基本的生命系统 1.生物体与细胞的关系 (1)单细胞生物:单个细胞就能完成各项生命活动的生物。 (2)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成各项生命活动的生物。 2.生理活动与细胞的联系    提示:①—b ②—c ③—a 3.生命系统的结构层次 (1)写出图中各序号所对应的生命系统的结构层次名称。 ①细胞;②组织;③系统;④种群;⑤群落;⑥生物圈。 (2)最基本的生命系统是①(填序号),最大的生命系统是⑥(填序号)。 4.细胞是基本的生命系统 (1)细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。 (2)各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性。 (  ) 2.一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 (  ) 3.单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动。 (  ) 4.生命活动既可在病毒内完成,又可在细胞的参与下完成。 (  ) 5.一个草履虫既属于细胞层次,又属于个体层次。 (  ) 6.动物和植物具有共同的结构基础。 (  ) 提示:1.× 细胞学说不能说明生物体结构的多样性。 2.× 一切动植物都由细胞发育而来。 3.√ 4.× 病毒内不能进行生命活动。 5.√ 6.√  细胞学说及建立过程 1.细胞学说的建立过程 2.观察法和归纳法 (1)观察法 ①概念:人们在自然发生的条件下,通过感官或借助于仪器,有目的、有计划地考察研究对象,从而获得有关经验性材料的方法。 ②要求:观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来。 (2)归纳法的两种类型 ①完全归纳法:把某类事物的全部个体都研究一番,再经归纳得出结论,这种方法实际应用中工作量大,并且有时相当困难。 ②不完全归纳法:最常用的是最简单的枚举法,在进行归纳时不可能穷尽所有的个别,因此归纳出来的结论不一定是正确的,还需要演绎推理进行论证。 3.细胞学说的三个“未涉及”和两个“统一” (1)三个“未涉及” ①未涉及原核细胞。 ②未涉及病毒。 ③未涉及生物或细胞间的“差异性”。 (2)两个“统一” ①统一了“动植物”——均由细胞和细胞产物所构成。 ②统一了“细胞”——均有自己的生命又对整体生命起作用;新细胞均来自老细胞。 深化探究:1.新细胞只能通过老细胞分裂产生吗? 提示:不是。除了细胞分裂会产生新细胞外,细胞融合也会导致新细胞的形成,如精子与卵细胞结合形成受精卵。 2.下图1是几种病毒的结构,图2是噬菌体侵染大肠杆菌的过程图,请分析回答下列问题: (1)上图几种病毒有没有细胞结构?它们在结构上有什么共同点? (2)结合图2分析,病毒的生活方式如何?为什么病毒不能独立完成生命活动? 提示:(1)病毒没有细胞结构;它们都主要由蛋白质外壳和遗传物质构成。 (2)寄生。因为病毒没有细胞结构,没有实现新陈代谢所必需的基本系统,所以只有依靠宿主细胞才能产生子代,并完成正常的生命活动。 1.下列有关细胞学说的说法正确的是(  ) A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性 C [英国科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者和命名者,A错误;细胞学说使人们对生命的认识进入了细胞水平,B错误;“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言,C正确;细胞学说揭示了生物体结构的统一性,但没有揭示多样性,D错误。] 2.下列与细胞学说相关的叙述,错误的是 (  ) A.揭示了细胞

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