小升初语文作文技法精讲 专题1 母爱情深——运用细节描写表现人性美好（方法概述+佳作引路+美文欣赏+素材积累+习作演练）

小学生满分作文技法精讲 专题1 母爱情深 ——运用细节描写表现人性美好 方法概述 同学们，我们身边的许多人都有自己独特的个性特征，即使是“无个性”也是一种独特的个性。只要善于认真观察，妙用细节描写，你就能写出个性鲜明、形象丰满、生动传神、栩栩如生的人物来，这样的人物也才有血有肉、有情有感。细节描写是记叙类文章的命根子。它犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了自由和神采。那么，什么是细节描写？细节描写有什么作用。如何运用细节描写呢？ 一、什么是细节描写？ 细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 二、细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。总之，有了细节描写，作文就有了血肉，也就更为丰满美丽了。 三、如何运用细节描写？ 1.细致观察，精心描摹。细节就好像电影中的特写镜头。这种文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。在观察事物过程中，我们要充分调动自己的五觉感受，有时也需要调动你可能有的第六感觉，对事物作非常细致地观察、体验。如《我想握住你的手》中的片段： 妈妈朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”妈妈惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是妈妈，您这花是给我的？”我还是有点儿狐疑。这一问，妈妈反倒有点儿紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。 作者对妈妈的观察就非常细致，通过动作、语言、神态的描写，写出了一位父亲特有的爱子之情。 2.精心锤炼，生动传神。细节描写贵在生动传神。在细节描写中，我们要精心锤炼词句，选择恰当的词句，力求一字传神、一语惊人。事实上，选准了真实、典型的细节，努力把它描绘得细致一些，在使用动词、形容词时推敲一下，有时很容易达到生动传神的效果。如《下辈子还做您的女儿》中作者写自己因考试失利，妈妈对“我”的鼓励。 妈妈，您望了我好久，然后用您那干枯的双手，轻轻抱了我一下：“下次你会考好的……” 一个“轻轻”，一个“抱”字，细腻地写出了一位慈母对孩子的关怀理解和体贴。 3.浓墨重彩，营造意境。要想写好细节，还要善于把握情感发展的制高点，抓住动情点，浓墨重彩地进行渲染烘托，把这瞬间的美丽定格在人们的记忆中，这样才能强化文章的感染力，引起读者强烈的感情共鸣。下面我们来看看作家肖复兴是怎么运用细节描写的吧！如《下辈子还做您的女儿》中的片段： 我分明看到，母亲正背对着我，手里端着我吃剩的西瓜皮，在慢慢地啃着…… 这是“我”看到妈妈吃“西瓜”的一段细节描写，营造了一个感人的氛围，使读者看到了一位可敬可爱的母亲形象。 当然，截取生活细节使人物形象丰满关键在于平时的观察和积累。学会仔细观察，不断地从生活中发现感人的细节，让细节描写这把金钥匙为你所用，你的文章也一定会受人喜爱的！ 佳作引路 母爱深深 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”①每当我读起这首千古绝句时，心情就无比激动，古诗中所描述的这位伟大的母亲不就是我妈妈的写照吗，我的妈妈用一颗爱心养育、感召着我们兄妹四人。妈妈，我爱您！② 我们家里虽然地不多，但是活却不亚于其他人家，家里有五亩地的果园，又有30箱蜜蜂，妈妈不仅是操持家务的能手，说句不谦虚的话，她还是养蜂专家呢！不信你看，每当别人正在吃中午饭时，妈妈却在太阳的暴晒下照看她一手培养的蜜蜂。③ 天只要一晴，妈妈便要和爸爸一起缴蜜了，家里只有妈妈和爸爸管理着它们，我们谁也不敢靠前，因为蜜蜂会蜇人的，只要你被它们蜇上轻者如针扎一般痛，重者会让你肿上两天，全身发痒，真可谓痛苦难当，可是妈妈、爸爸却不怕。④ 一次，我问妈妈：“妈妈，难道你就不怕被蜇吗？”妈妈笑了笑说：“蜜蜂是不蜇我的。”此时的我真有些半信半疑，蜜蜂怎么会不蜇妈妈呢？难道是因为妈妈是它的主人，才手下留情的吗？⑤ 一次偶然的机会，我找到了答案，其实蜜蜂根本不像妈妈说的那样，它是六亲不认的，它要发起浑来，可不管你是不是它的主人，总要给你蜇一口。⑥因为我亲眼看到有一次几只蜜蜂围着妈妈转，害得妈妈只得到屋里暂时躲一躲，等蜜蜂消了气才出来，有人说你妈妈不也是怕蜇吗？其实并不像你所想象的那样，如果蜜蜂蜇了人，它就会死去，妈妈是不愿意让它死掉才躲的。⑦蜂蜇人是有毒的，但蜂毒却对人有益，妈妈就是靠蜂毒治好了许多老病，例如腿病、牙病等等。你看，妈妈养了蜂，为人们提供了优质的蜂蜜，而蜜蜂又治好了妈妈的病，这不是一举多得吗？这更增强了妈妈养蜂的信念。 晴天，妈妈闲不着也就罢了，就是雨天也难以休息，在雨天里她又要为我们父子几人洗一洗，缝一缝，补一补。说到这，有一件事让我总也忘不掉。⑧ 那是在2020年7月10日，那天下了足足有半个小时的暴雨，此时的我在外地教书还没有回来。大水已经没过腰部，妈妈怕我恰从外地回来而淹着，就在雨停后步行到距家五公里开外的邻村去接我，她左等右等也不见我回来，别人劝她：“回家吧，你儿子今天不会回来了。”她还是不放心，又到十公里开外的枯榆树村给我打了电话（当时，村里还没有电话），确认我没有回来才放心。在电话里对我千嘱咐万叮咛：“下雨天千万不要回来，路上遇到雨要等雨过了再走。”⑨嘱咐后才独自回家。 我听着妈妈的嘱咐，不争气的泪珠如断线的珠子般滚落下来。我扶住墙，险些哭出声来。就这样，我在妈妈的嘱咐声中回到了房间。我坐在床上，感觉鼻子酸酸的，泪珠从眼里流到嘴里，咸咸的，涩的，心里却有说不出的滋味。⑩ 妈妈还是一个接生婆呢！村里三十岁左右的，哪一个不是经过妈妈之手接生的？村里提到妈妈的，又有哪一个不会竖起大拇指！ “儿行千里母担忧”妈妈，孩儿永远爱您！ 名师点评 ①引用孟郊的诗句，引出下文。 ②简单地交代了妈妈在“我”心目中的地位——不是伟人，胜似伟人。 ③字里行间渗透着对妈妈的敬佩之情。 ④天一放晴就得劳动，看得出妈妈妈爸爸的争苦。 ⑤一个疑问繁绕着“我”。 ⑥几句话写出了事情的真相——蜜蜂六亲不认。 ⑦原来妈妈躲避蜜蜂，并不是怕螯，而是怕它死去，看得出妈妈很有爱心。 ⑧自然过渡，饱含对妈妈的感激。 ⑨话语不多，却让人感受颇深。 ⑩一个比喻句，交代了自己的感受，感情真切。 简单列举了妈妈接生一事和村里人对妈妈的评价，语言精练，起到画龙点睛的作用。 整体赏析 作者采用“以小见大”的写作手法向我们罗列了生活中的几件小事。妈妈的话很多，晴天有晴天的活，雨天有雨天的事；妈妈心地善良，为了不失去一只小蜜蜂而躲着走；最让人感动的是在雨天冒雨到距离十千米开外的邻村接“我”，充分体现了“儿行千里母担忧”的道理。这件事件桩桩“小事”怎么不让人感动不已、举手称赞呢！ 美文欣赏 美文一 我的妈妈是老师 我的妈妈是一名小学教师，同时担任副校长的职务。她不仅是我的妈妈，更是所教学生的妈妈，是全校孩子的妈妈。 从我记事起，妈妈每天都把时间用在工作上，把时间都给了她所热爱的学生。上课，批改作业，家访，解决学校发生的事情。每天我看到的尽是妈妈忙碌的身影，餐桌上我和爸爸听到最多的是妈妈班上的故事。我总觉得妈妈光顾她的学生了，心里很少有我。 后来，我上学了，妈妈因工作出色被提升为教导主任，继而又提升为副校长。本以为不是班主任的妈妈，会轻松了，会把所有的心思用在我一个人身上。谁知，妈妈更忙了，加班也成了妈妈的家常便饭。 记得有一次妈妈在学校加班，我一直跟到九点多钟，肚子饿得咕咕直叫，那滋味太难受了。我便对妈妈说：“妈妈，你加班，我遭罪，你是不是心里光有学生啊。”的确，自从妈妈当上教导主任后，全校两千多名学生，一半以上学生的名字她都能叫得出来，特殊学生的家庭情况她都了如指掌，老师们都亲切地称她为“学校大字典”。 每当看着别人的妈妈带着自己的孩子逛街、游玩，我是又气又恨，满含说不尽的苦水。可是自从那件事后，我理解了妈妈，更懂得了妈妈。 那一天放学，学校要迎接检查，妈妈又要加班。回到家的我，感到头疼、恶心，我默默地躺在床上睡着了。不知过了多久，我从睡梦中醒来，是爸爸坐在我的身边。爸爸说：“孩子，你发烧了，我给你妈打了电话，她一会儿会买药回来。”正说着，气喘吁吁的妈妈回来了，摸着我的头，给我吃上药便要走（因为工作没做充）。我拽着妈妈的手不让她走，并对妈妈说：“你根本不爱我，在你的心里只有学生和学校。”听了我的话，妈妈转过身，把我拉进怀里，语重心长地说：“傻儿子，哪有不爱自己孩子的妈妈，妈妈是一名老师，是学校的副校长，妈妈不光是你的妈妈，还是全校学生的妈妈。妈妈要像关心你一样关心所有的孩子！” 看着连饭还没吃上的妈妈，我流泪了。这就是我的妈妈，没有惊天动地的壮举，没有感人肺腑的故事，但她几乎把全部的能力都用在了学生的身上。多少学生的名字深刻在她的脑海，无数的事情珍藏在她的记忆里。妈妈我永远爱您，因为您是所有学生的妈妈！ 整体赏析 本文选材得当。作者重点选取了两件事，一个是从反面写“我”不理解妈妈、恨妈妈，但是读后知道妈妈不是不爱“我”，而是把全部心思用在了工作上，从而把母爱抬高；另一件就是从正面描写： 妈妈废寝忘食地工作，自己没有吃饭还要饿着肚子回来给“我”送药，尽管妈妈无暇顾及“我”，但是看到饿着肚子回来的妈妈，“我”还能说什么呢？ 妈妈在用自己的实际行动感染着“我”，“我”还能再任性吗？可谓 “此时无声胜有声”！作者在本文中运用了多处细节描写，如一天放学回家，作者头晕难受时，作者把自己的心理和与父亲的对话，以及后面“我”与妈妈的对话做了细节性描写，读后更是让人感动不已，足以看出作者是在用心感受。 美文二 母爱让我感动 深夜，富外静悄悄的，路灯一盏一盏地她灭了，而我，还在解那道该死的数学题。一张张草稿纸被我揉成一团团扔在桌旁，心烦意乱地趴在桌子上昏昏欲睡。 门突然开了，无声——原来是妈妈，手里捧着一杯正冒着热气的奶茶，轻轻地放在来子上，说：“喝口奶茶，醒醒神。”思路又一次被打断，原本可以很快解答出来的数学题又一次半途而废。我没好气地说：“行，您先睡吧，我还有一道数学题没做完呢。”妈妈转身，蹑手蹑脚地出去了。 也许，在这个城市里只有我的灯还在亮着；也许，只有我还未解衣就寝。时针指向了深夜 11 点钟，妈妈又一次打开了门，这次是拿了一件外套，轻轻地说：“夜深，天凉，多穿一件吧。”再一次被打扰，我白了她一眼，说道：“行了行了，您出去吧！”妈妈刚走，我终于坚持不住，趴在那一团团草稿纸旁睡着了…… 不知什么时候，身上觉得暖烘烘的，我睁开迷蒙的双眼，啊！太阳出来了，该上学去了。走之前，突然发现门上赔了一张心形的便利贴，出于好奇心，我看了一下，上面写着：“儿子，早餐做好了，吃了再去上学吧。”我回头看了看桌子上的早餐，又看了看趴在桌子上睡着的妈妈，突然觉得妈妈的姿势是那么美，从来没有见过的美。我拿出圆珠笔，在那几个字下面写了一行工整的字：“妈妈，早餐我吃了，我上学去了，谢谢您。” 我美上门，轻轻地闭上了眼睛，任眼泪流淌…… 整体赏析 作者善于把捕捉到的生活细节写进作文。夜深人静的时候，“我”正在写作业，妈妈两次打断“我”的思路，一次是送一杯奶茶，另一次是送一件外套，早晨妈蝇又为“我”准备好早餐，以小见大的手法，使一个慈母形象跃然纸上。 美文三 妈妈的爱 母爱如辉，在我们成功时，母亲送来赞许的目光，在我们灰心时送来鼓励的眼神，在我们失败时送给我们安慰的话语…… 妈妈中等身材，长得普普通通。一头黑色波浪式的长发，一双深邃的眼睛，才三十四岁，一双勤劳的手上已有了岁月的痕迹。 记得在我十岁那年，一个深秋的下午，天阴沉沉的，不时刮来一阵刺骨的寒风，我不禁打了几个寒颤。临近放学时间，天空竟然乌云翻腾，好似一条黑龙在天空中扭来扭去，不断的翻滚着。这时，只见一道刺眼的闪电划破了天空，好似一把闪着寒光的利剑。这不禁吓了我一大跳，还没等我反应过来，只听“轰隆轰隆!”震耳欲聋的响声，紧接着雷声贯耳，大雨倾盆，豆大的雨点砸到窗户上，“噼里啪啦!噼里啪啦!”教室有了不安的躁动。老师们忙得团团转，好不容易送走了坐班车和家长接送的同学，教室里还剩下十几个人了，后又三三两两的被家长接走了。只剩我一人在教室，可窗外的雨依然不减，“妈妈会来的吧，一定要有耐心……”我想。我呆呆地看着窗外的雨点，只听一声：“李明！”我一看，是妈妈!我还没来得及说什么就被妈妈拉出了教室，一路上妈妈全身已湿透了，可她还是把雨伞让给了我，我不忍心让妈妈受冻，便把雨伞往前挪了挪。回家后，妈妈看我后面的衣服湿了，生气的责怪我说：“你这孩子啊!真是的!会感冒的!”妈妈急忙找出体温计、倒上白开水、拿毛巾……见妈妈忙里忙外的，我心中暖意融融的。 妈妈不仅对我十分体贴照顾，而且为我们的家庭可谓是尽心尽责了! 有一次，爸爸请了工厂的职员来家做客。这可忙坏了妈妈，等了几个小时，一桌丰盛的饭菜出现在菜桌上。那些工人们倒是吃得津津有味，可妈妈却累得满头大汗，气喘吁吁了。连晚饭也没吃就睡觉了。第二天妈妈发烧到了四十多度，原来她事先就感冒了，身体状况不佳，又劳累过度，发了高烧。可是她还是没休息几天又忙家务事了…… 这就是我的妈妈，为了我们无怨无悔的付出。 整体赏析 这是一篇关于母爱的文章，采用抒情议论的的写作手法对妈妈对作者的细心周到，无微不至的描写，打动人心,具有真情实感，重点突出,详略得当,内容具体而丰富，描写颇具匠心，极富功底，对妈妈的语言、神态、动作等, 描写细腻到位。 素材积累 1.好词荟萃 唠叨 爱抚 体贴清瘦 时髦 淳朴 贤惠 温馨 慈祥 和蔼 端庄 修长 眉清目秀 端正清秀 唇红齿白 身材苗条 善解人意 风趣幽默 小心谨慎 脸庞细嫩 轻声细语 千辛万苦 柳叶弯眉 乐天达观 成熟稳重 无微不至 花枝招展 嘘寒问暖 任劳任怨 精明能干 内向害羞 外向开朗 正义正直 温柔贤惠 温情脉脉 含辛茹苦 和蔼可亲 慈眉善目 青筋隆起 满手老茧 和颜悦色 三迁之教 体贴入微 父母恩勤 咽苦吐甘 孟母三迁 寒泉之思 舐犊之爱 寸草春晖 老牛舐犊 画荻丸熊 断织之诫 画荻教子 曾母投杼 昊天罔极 恩逾慈母 画荻和丸 2.佳句集锦 ◎我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。 ◎妈妈有一双不大但会说话的眼睛，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。 ◎妈妈的手结实、有力又温暖，它扶持着我，鼓励着我。 ◎往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗。 ◎妈妈听了却像一个害羞的小女孩，红着脸怎么也不愿意开口。 ◎欣喜犹如涨满的泉水，止不住要从妈妈的心里往四周喷涌。 ◎妈妈脸色苍白，毫无表情，呆呆地站在那里，看得我惶恐不安。 ◎妈妈说：“诚实的语言强过任何美丽的谎言，既然你认识到了错误，妈妈就原谅你。” ◎听！妈妈的唠叨又来了：“桌子怎么这么乱，像猪窝一样，都没法看了，看你什么时候才能学会自己整理东西。” ◎“看你全身都湿了，这样会感冒的，谁让你凑这个热闹的！”妈妈心疼地责怪我。 ◎只见妈妈双手紧握扫把，正熟练地挥动手臂，一步一步地往前扫。 ◎妈妈舀起一瓢汤，放在嘴边吹了吹，又用嘴抿了抿，确实不烫了，然后才小心翼翼地喂给奶奶。 ◎她轻轻地拍了拍我的后背，嘴里哼着优美的催眠曲，让我进入甜蜜的梦乡。 3.好段精选 ◎夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色； 因忙碌而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲； 身上的衣服早已辨不出色彩来。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。 ◎我的妈妈是一位出色的小学教师，她对小朋友说话总是笑眯眯的，那一双迷人的小细眼笑起来像月牙儿一样可爱，这样的老师谁不喜欢呢？我真为她骄傲。可妈妈有一个缺点——那就是“两面派”，在家里她尽管笑嘻嘻的，可是笑中带着威严！我在心里给她取了个绰号叫“笑面虎”。你听，“笑面虎”又在发威了！刚吃完饭，妈妈就嚷起来了：“刘莎，弹琴！”“李今，别磨磨蹭蹭的！”我想反抗，可母命难违，只好乖乖地去琴房。 ◎去年冬天，一个大雪纷飞的日子，晚上放学时，我由于走路太慌张，棉鞋全弄湿了，脚被冻得又红又肿。第二天要上早自习，等到鞋干是怎么也来不及了。夜幕时分妈妈找出来麻线、布料和棉花，要为我赶制新棉鞋。晚上、村里又停了电，妈妈安顿我睡下后，就在昏暗的煤油灯旁做起了鞋。冬天的夜好冷啊，我睡在热乎乎的被窝里很不是滋味。一觉醒来，看见妈妈还在灯旁“哧哧”地缝着。望着妈妈那憔悴的面容，忍不住泪又下来了。 ◎我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了！” ……在转眼间我成了大姑娘，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。 习作演练 请以“___________我想对你说”为题写一篇文章（横线上可以填写老师、同学、爸爸、妈妈……） 写作要求：①请先在横线上把题目补充完成；②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；③文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；④不得抄袭，字数不少于300字。 $