[名校联盟]浙江省临海市杜桥中学高二语文《丹柯》课件+教学音频（2份）

读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 丹 柯 【俄】高尔基 他出生于一个木工家庭，早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家里。11岁即开始为生计在社会上奔波，曾在鞋店、圣像作坊当学徒，在轮船上帮厨，做过脚夫、锯木工、园丁、面包师，等等，底层的社会成了他“大学”的课堂。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识，于19世90年代开始创作。 困窘的生活造就了高尔基 “最大的痛苦” 长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 代表作品 浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。后期他倡导“社会主义现实主义”的创作方法。 浪漫与现实相结合的创作方法 1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛。 浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等。 1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》。 1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。 高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。 （1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。 社会评价和社会活动 故事来源 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，课文是这篇小说的第三部分。《伊则吉尔老婆子》讲述了三个看似不相关的故事： 草原上云影的传说——人与鹰的儿子“腊拉”的故事，伊则吉尔老婆子自己的故事和草原星火的来历——勇士“丹柯”的故事。 《丹柯》讲述的是一个什么样的故事？ 英 雄 果敢而自信地站起来 丹柯 族人 面对密林 老是坐着在想 鼓励大家行动向前进 彷徨失措，想做奴隶。 领着他们 丹柯 族 人 走进密林 和谐地跟着走 快乐而安详 抱怨 愤怒，怜悯，责任，苦恼。 丹柯 族 人 面对雷雨 疲惫，软弱，丧失斗志，诋毁、围攻丹柯。 抓开自己的胸膛，举起燃烧的心。 众人被吓呆了，勇敢地跑。 快乐，骄傲，随后死了 丹柯 族 人 胜利以后 没有注意到他的死 那颗心成了许多火星 拿脚踏那颗骄傲的心上 一心为公 自信勇敢 敢于牺牲 丹 柯 族 人 自私自利 胆小怕事 缺乏责任感 对比衬托 英雄的孤寂？ 云里去，风里来 带着一身的尘埃 心也伤，情也冷，泪也干 悲也好，喜也好 命运有谁能知道 梦一场，是非恩怨 随风飘 看过冷漠的眼神 爱过一生无缘的人 才知世间人情永远不必问 热血在心中沸腾 却把岁月刻下伤痕 回首天已黄昏，有谁在乎我 我们该如对待英雄？ 走向课外 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不 知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 ——郁达夫论鲁迅 风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 感动中国推选委员彭长城，对孟祥斌这样评价：我们常常无时无刻地追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。而孟祥斌用纵身一跃放大了自己生命的价值。 感动中国推选委员纪宝成，在推荐孟祥斌的时候这样写到：真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。 2007感动中国年度人物——孟祥斌 等谁那沸腾的魂魄 如让山水为之褪色 来拯救这天涯萧索 是谁恩怨情愁演活 心上牵挂无暇抖落 只为世事杀出传说 唯匡世经纬 胸怀天下 血染敌镇却为残杀 难道有违天道错 叹悲歌未彻 为憾奈何 怕岁月过只随信念活 等后世来评说 你是风沙的怒吼 你是断崖的坚守 你是剑锋过后 仰望月夜 眉间的寂寞 你是滴水的执着 你是落花的幽柔 你是万世称颂 却为日落 默默哀叹的 血肉 小说主题的基本把握 + 读者的人生体验、阅读视角 多元化、个性化的主题解读和感悟 作品主题是由作者和读者共同创造的！ 丰富与补充 主题：个性化的感悟 丹柯——自己：我若遇到像他一样的困境？ 族人——自己：应该如何对待丹柯那样的人？ 马克西姆.高尔基是笔名，俄语中的意思是“最大的痛苦”。 有人说，从《丹柯》中可以窥视到高尔基的“最大的痛苦”是什么，你同意吗？ 课外思考 $$