第一单元 第1课 中国古代政治制度的形成与发展-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理【创新教程】五维课堂同步课时作业（统编版）

[基础对点] [知识点1]　先秦时期的政治制度　 1．商代国家体制有内服与外服之分，且外服异姓方国居多。西周时期，大规模分封宗室子弟和功臣。商周政治体制变化反映的历史趋势是(　　) A．部落血缘色彩增多　　 B．国家政权的强化 C．财产地域观念淡化 D．等级制度的瓦解 解析：B　[根据题干结合所学可知，商王等同于方国联盟领袖，而西周通过大规模分封成为“天下共主”，天子对诸侯的控制增强，故B项符合题意；早期国家从部落制度演变而来，总趋势是血缘色彩减少、财产地域观念增强，故排除A、C两项；D项，西周分封制体现了严格的等级制度，排除。] 2．周武王灭商之后，“封商纣子禄父殷之余民”，使殷商遗族在旧地延续之前的统治方式。周武王此举旨在(　　) A．延续商朝的政治制度 B．笼络和监视殷商贵族 C．借贵族势力平定叛乱 D．确立方国联盟的形态 解析：B　[根据材料“封商纣子禄父殷之余民”“使殷商遗族在旧地延续之前的统治方式”等信息可知，反映了分封制下周王将土地分封给殷商先代贵族以安抚殷商旧贵族，其最终的目的是笼络和监视殷商贵族，B项正确；材料内容主要体现了为安抚和监视殷商旧贵族而给封地的现象，没有涉及商朝的政治制度，材料所述措施也不是为延续商朝的政治制度，A项错误；材料所述措施的主要目的是笼络和监视殷商贵族，而不是借贵族势力平定叛乱，C项错误；方国联盟的形态主要出现在商朝时期，而不是西周，D项错误。] [知识点2]　秦朝的政治制度　 3．秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫，史称“三公”。丞相有左右二员，职责是协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。据此判断，下列选项正确的是(　　) A．“三公”地位并不平等 B．御史大夫应隶属于丞相 C．具有“三权分立”特色 D．太尉掌握最高军事决策权 解析：A　[依据材料来看，丞相、太尉、御史大夫同为三公，但御史大夫又是丞相的助手，因此“三公”地位并不平等，A项正确；御史大夫虽是丞相助手，但他们都是隶属于皇帝的，B项错误；材料表明御史大夫受丞相的制约，不具备“三权分立”特色，C项错误；太尉虽然主管军事，但最高决策权在皇帝手中，D项错误。] 4．王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替，中国古代的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是(　　) A．从传位贤能到血缘世袭 B．从官僚政治到贵族政治 C．从分封诸侯到郡县制度 D．从礼乐治国到法律治国 解析：C　[结合所学可知，西周实行分封制，最终导致分裂割据诸侯争霸，秦朝统一后借鉴周朝教训，废除分封制实行郡县制，故C项正确；A项，传位贤能为禅让制，从传位贤能到血缘世袭体现了商周之变，排除；B项，应为贵族政治向官僚政治转变，故排除；D项，秦朝建立了专制主义中央集权制度，实质为人治，并非法律治国，故排除。] [知识点3]　两汉至明清时期政治制度的演变　 5．“御笔”“手诏”和“上批”是绕开政府和监督机关、由皇帝直接下达的命令。据李焘《续资治通鉴长编》所引用的此类命令统计，宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共计109次，而宋神宗有1260次。这说明宋神宗时期(　　) A．统治者致力于加强中央集权 B．王安石改变了宋初体制 C．决策体制的程序性有所减弱 D．弥补了律令条文的不足 解析：C　[“御笔”“手诏”和“上批”是皇帝违反既有行政文书体系，直接下达有关部门的命令。在唐宋政治体制中，皇帝的个人意见、指令需经宰执机构审议、封驳等多道程序后，方能成为正式诏令，宋神宗的这种做法减弱了决策机制的程序性，故选C项；这种做法削弱了宰执等中央政府的权力，加强了君主专制，A项错误；这种做法也不单单出现于宋神宗一朝，从材料情境看，也体现不出王安石变法的影响，B项错误；这种做法不受既有成法束缚，会与诸多律令条文相互抵触，排除D项。] 6．古代中国相权的更迭，基本上经历了从“独相”到“群相”再到“兼相”的过程。其中，所谓的“群相”对应的典型制度是(　　 ) ①秦三公九卿制 ②唐三省六部制 ③宋二院三府制 ④明代内阁制度 A．①②　 B．③④　　C．②③　　D．①④ 解析：C　[中国古代的群相指的是宰相以及相当于宰相的很多官员，结合所学，唐三省六部制与宋二院三府制之下，都是“群相”，三省的长官都是宰相，而宋代的枢密院长官、三司使都相当于宰相，故C项正确；秦朝的三公九卿制只有一个宰相，明朝已经废除宰相，故排除A、B、D三项。] [素养提升] 7．据《左传》记载，公元前506年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以《康诰》”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分封制在当时(　　) A．传播了周文