内容正文:
第一章 人体稳态维持的生理基础
第二节 体液调节
第1课时 激素和激素调节作用的发现及内分泌系统分泌多种类型的激素
1.下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解,下列分析错误的是( )
胃酸→eq \x(器官X)→促胰液素→eq \x(器官Y)→胰液
A.器官X为小肠,器官Y为胰腺
B.促胰液素通过体液运输作用于器官Y
C.促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质
D.胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌
答案 D
解析 由分析可知,X是小肠,Y是胰腺,A正确;促胰液素调节胰腺分泌胰液是激素调节,激素调节的特点是通过体液运输、作用于特定的靶器官或靶细胞,B正确;促胰液素是动物激素,其本质是蛋白质,和靶细胞结合后调节细胞代谢,发挥作用的场所在细胞外,C正确;胃酸直接刺激器官Y(胰腺),不能使胰腺分泌胰液,D错误。
2.胰液分泌的调节过程如下图所示,据此判断下列叙述错误的是( )
A.物质A是神经递质,物质B是促胰液素
B.将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液
C.胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分
D.由图可知,胰液的分泌既受神经调节,也受激素调节
答案 B
解析 据图分析可知,神经中枢涉及神经调节,释放的物质A是神经递质,盐酸刺激小肠黏膜释放的物质B是促胰液素,A正确;促胰液素是由小肠黏膜产生的,进入血液后由血液运输到胰腺,从而促进胰腺分泌胰液,若将盐酸直接注入血浆,小肠黏膜无法接受刺激,不能产生促胰液素,进而无法促进胰腺分泌胰液,B错误;胰腺属于神经调节过程中反射弧的效应器,C正确;据图分析,胰液的分泌既受神经调节,也受激素调节,D正确。
3.下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液
A.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
B.实验证明胰液分泌不受神经的调节
C.①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
D.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节
答案 B
解析 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液,A正确;①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经,因变量是胰腺是否分泌胰液,其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生,但也可能通过神经调节产生,要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究,B错误;①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果,其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关,C正确;①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质调节,D正确。
4.下列叙述中,不是甲状腺激素功能的是( )
A.促进细胞代谢
B.促进生长发育
C.促进第二性征出现
D.提高神经系统的兴奋性
答案 C
5.下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述,不正确的是( )
选项
激素
来源
生理作用
A
甲状腺激素
甲状腺
降低物质的氧化分解
B
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
促使垂体分泌促甲状腺激素
C
胰岛素
胰岛B细胞
提高细胞对葡萄糖的利用
D
促甲状腺激素
垂体
促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素
答案 A
解析 甲状腺细胞分泌的甲状腺激素能提高细胞新陈代谢的速率,加速体内物质的氧化分解。
6.人类有很多的疾病,如①甲亢;②糖尿病;③巨人症;④呆小症;⑤侏儒症等,在这些疾病中,主要是由于缺乏激素而引起的组合是( )
A.②④⑤
B.③⑤
C.①③④
D.①②③
答案 A
解析 甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的;糖尿病是胰岛素分泌不足引起的;巨人症是生长激素分泌过多引起的;呆小症是甲状腺激素分泌不足引起的;侏儒症是生长激素分泌不足引起的。
7.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是( )
A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙
B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏
C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加
D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些
答案 A
解析 甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能,饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙,A正确;给肉牛饲喂生长素,生长素是植物激素,在动物体内没有对应的受体,不能促进肉牛快速生长,B错误;甲状腺激素能促进新陈代谢,甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会因为代谢降低而减少,C错误;服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素会因为负反馈调节而使含量较正常人低一些,D错误。
8.当动物缺乏某种激素时,可能通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )