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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一单元从中华文明起源到秦汉统 多民族封建国家的建立与巩固 教材单元导学 泮社 时空 前16t)前104 47前 坐标?出梁 中华文明源头多元交融,逐渐形成统一的华夏文明,在夏商周文化的基础上,经过春秋战国时期的社会变 革,秦汉初步形成了大一统的中华文明。 (1)原始社会时期:原始文化星罗棋布,多姿多彩。石器时代的古人类和文化遗存是中华文明起源的基础,为 早期国家和文明的出现打下了基础 线索(2)夏,商,两周时期夏商,两周悬中华文明生和早期国家的形成时期,电是奴来制的形成与繁装时期 霸、争雄促进了华夏民族的认同,变法运动促使奴隶制向封建制过渡,国家从分裂逐步走向统- (4)秦汉时期:秦灭六国,建立了第一个统一多民族封建国家,开创的政治、经济、文化等制度,影响深远;汉承 秦制统一多民族封建国家发展。秦汉时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式 第1课中华文明的起源与早期国家 课标要求 学法指导 1.立足时空观念,利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化 的分布及其特点,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产 遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制 阶级和国家产生的关系 生的关系 2.了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点,通过研究史料了解早 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解 私有制、阶级和早期国家的特征 期国家的起源及其形态 3.以唯物史观为指导,理解早期国家的政治、经济和文化特点。 必备知识·新知全解 白十学习学为十体 答案精解P2m2 知识点石器时代的古人类和文化遗存 2.新石器时代 (1)概念:新石器时代是指以图结合的方法制作石器 1.旧石器时代 (1)概念:旧石器时代是指以国方法制作石器的时代。 (2)概况 (2)遗址:代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约7 ①分布特征:距今约1万年,中国已发现的新石器时代文化 万至20万年的回 遗存有1万多处,分布广泛,奠定了国 的发展基础 (3)生活:从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人、北京人②生产生活状况:人们大量使用固,开始从事原始农 已经学会用火。 业,饲养家畜,生活逐渐稳定 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2.西周 3.商和西周的经济 (1)建立:周武王建立周朝,都城在镐京,史称西周。 (1)地位:商和西周是我国3 社会经济发展并走向繁 (2)分封制与宗法制 荣的时期 ①目的:“2 以蕃屏周”。 (2)成就 ②结果:形成了“天子一诸侯一卿大夫一士”匹 的 ①农业是主要生产部门,历史文献中所说的3 是土 等级结构,加强了周天子对地方的政治统治 ③影响:宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在 地经营的基本方式。木、石、骨、蚌等是主要的农具,青铜农具 方面的冲突与矛盾 极少。 (3)灭亡 铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁 ①公元前841年,“B ”发生后,周厉王出逃,大臣 多,青铜文化灿烂。 召公、周公共同执政,史称“ 行政”。 【思考2】从经济基础与上层建筑角度分析井田制与分封制二 ②公元前71年,西北游牧民族网乘西周王室内乱,攻:者的关系 破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。 o知识拓展● 奴隶制社会的三个阶段 夏、商、西周是中国的奴隶制社会时期。夏朝是奴隶制社会的 形成时期,商朝是奴隶制社会的发展阶段,西周是奴隶制社会 的强盛时期;商曾是夏的属国,周曾是商的属国。奴隶制的 夏、商、西周王朝的最高统治者称王而不是“皇帝”。 关键能力·课堂探究 互动讲练教为丰导 答案精解P2m1 探究点一中华文明的起源 口史料实证——中华文明的起源特征 【思考】(1)根据材料一,回答我国原始人类主要遗址分布的特 点。分析形成这种特点的原因。 材料一中国古人类文化遗址分布图 (2)根据材料二,归纳我国新石器时代的文化发祥地呈现的 特征 (3)根据材料三并结合所学知识,回答新石器时代晚期社会组织 内部发生了怎样的变化。分析出现这一变化的主要原因 【解读】(1)第一小问特点,结合材料一的分布图进行归纳;第 二小问原因,结合适合人类生存的条件进行分析。(2)根据材料 关键信息①提炼特征。(3)根据材料三关键信息②③,从公共 墓地、差别不大、按其墓坑大小这三个级别进行对比提炼。 试答 人文化 材料二尽管与中原、北方和东方新石器文化有直接继承关系 的华夏文明成为以后中华文明的主体,但中华文明仍当视为多 史论总结‖ 起源而并非单一起源的文明。……据学者统计,到20世纪901.从历史解释角度认识文明和中华文明的起源 年代末,已发现的新石器遗址达8000余处… (1)文明 ①文明是人类文化和社会发展的新阶段。 材料三位于陕西临