【资料包】小学英语预备班（幼小衔接、英语启蒙）课件+详案+简案-Lesson 50 The cat and the bell! 通用版

Lesson 50 大家商量着谁去挂铃铛 Mousel: Oh not me! Mouse2. Not mel 7 小学预备班英语教学简案 课程内容 The cat and the bell! 班级 小学预备班 授课老师上课讲次 第五十讲 教学目标 1. 掌握句子：Oh, not me! 2. 能熟背句子，并可表演。 教学重点 Oh, not me!的掌握。 教学难点not me的读法。以及可区分角色生动形象的表演。 教 学 过 程 1、 打招呼 2、 课程导入（问谁去挂铃铛，怎么回应的） 3、 教授句子： Oh, not me!(动作引导） 4、 游戏复习 5、 表演（孩子自我表演） 备注观看孩子们的掌握及灵活应用情况，做适当调整$ 小学预备班英语教案 教师 年级 小学预备班 期次 全年（上） 课程 英语 讲次 第五十次 名称 The cat and the bell! 教学目标： 1. 掌握句子： Oh, not me!2. 能熟背句子，并可表演。 3. 让孩子感受英文故事的魅力，能生动的运用自己的想象表演出来。 教学重点： Oh, not me!的掌握。 教学难点：可区分角色生动形象的表演。 教学流程及授课提纲1、 复习及打招呼 T: Good morning, I am Enda! S: Good morning, Enda.T: How are you? S: I’m happy, fine/sad/super…… T:请同学两两上前做问候练习。S1: What’s your name? S2: I’m…… S1: How are you? S2: I’m happy, fine/sad/super…… 二、课堂导入1.T:上次我们讲到小老鼠同意给猫挂铃铛这一提议，但是谁去挂这个铃铛呢？同学们还记得小老鼠们说了什么吗？ 稍作提醒 S：Who's going to put the bell on the cat? T:对，太棒了，那么小老鼠们是如何回应的呢？我们来继续看看这个故事吧！ 二、新授 T:展示ppt，老鼠1号说Oh, not me! (边摇手) 大家猜一猜他是什么意思呢？ S：我不去。 T：对，就是噢，不是我，我不去。领读3遍。 T：我们来看看老鼠2号是如何反应的呢？展示ppt，老鼠2号说Not me! （做害怕状）。老鼠2号去还是不去呢？ S：不去 T：咱们再来看看老鼠3号会不会比1号2号勇敢。展示ppt，老鼠3号说Not me!老鼠3号同样是拒绝的。 游戏：慢速传球说句子，快速传球说句子。 3、 表演 同学带领表演 教学反思： $