四年级上册语文课件-8.蝴蝶的家-部编版

蝴蝶的家 统编版语文四年级上册 课前导入 美丽的蝴蝶 小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞里，小鱼的家在蔚蓝的大海里……那么蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！ 燕志俊 生平介绍：燕志俊又名燕遇明，著名作家，常在杂志发表新诗散文等。 主要作品：中篇小说《苦女翻身记》，长诗《枯树开花》，短诗《碧叶集》等。 助学资料 蝴蝶，昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长，吸花蜜。全世界大约有14000种，中国大约有1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有很多条纹，翅膀和身体上有各种花斑。蝴蝶一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。 蝴蝶 避 喧 檐 bì xuān yán 我会认 撼 hàn 字词乐园 雀 字源识字法 雀 甲骨文 金文 篆书 楷书 是“隹”的甲骨文字形，很像一只小鸟的样子。 本义是一种在居民区活动的体型小巧的鸟，喜欢在地面连飞带跳。 造句：一场大雨过后，奶奶家的小院水淋淋的，空气潮湿又清新。 水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。 解词义 密集：形容数量很多地聚集在一处。本课指雨下的大。 造句：越是人员密集的场所，越要注意公共卫生。 què（麻雀）（孔雀） qiǎo（家雀儿） 多音字 雀 我家门前的树上有许多麻雀 (què)，我们也叫它小家雀(qiǎo)儿。 雀 辨一辨 què 鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。种类很多，特指麻雀，泛指小鸟。 qiǎo 同“雀”（què），用于“家雀儿”等口语词。 （ABB式词语） 黑压压 水淋淋 湿漉漉 白花花 水汪汪 乐悠悠 金灿灿 绿油油 红彤彤 词语积累 突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。 自由朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深？ 谁要是能说给我听，我就不着急了。 初读感知 自由朗读 印象最深 课文围绕“蝴蝶的家”写了哪些内容？ 1 2 3 4 5 6 担忧蝴蝶 追寻蝴蝶的家 苦寻无果 品读鉴赏 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？ 下大雨的时候 猜想： 躲避 怎么办呢？ 引起下文，激发读者的好奇心。 天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 拟人，突出环境恶劣。 吼叫 震撼 喧嚷 斜挂 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？ 担心蝴蝶 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 反问 排比 对比 突出了蝴蝶的柔弱 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 给句子换一种说法，意思不变。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 比较句子,看看哪一句更好，为什么？ 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 第一句更好，运用反问的修辞手法，将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈，能够引起读者的共鸣。 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？ 翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，身上会沾上污泥，会摔在地上，再也无法起来。 如何理解下面这句话？ 这句话中的“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。表明作者对蝴蝶的关爱之情更强烈。 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!” 蝴蝶是有家的 为下文作者找寻蝴蝶的家做铺垫。 假设 不过它们的家在哪里呢？ 屋宇里 麦田里 园里的花朵 人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 更担心蝴蝶 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知。但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在